Djelatnost interpretacija teksta, prikladan za učenike 8. razreda, ima za cilj razviti različite vještine čitanja i analizirati razne jezične izvore. Pitanja se temelje na tekstu koji se bavi japanskom imigracijom u Brazilu.
Ovu aktivnost na portugalskom možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju ste odgovorili.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Razmišljali o festivalu sushija i sashimija? Misli veće. Japanci su u Brazil donijeli više od 50 vrsta hrane. Prve su vjerojatno bile slatke sorte ponkana od kakija i mandarina, koje su stigle 1920-ih. Ali od 1930-ih ovdje je stigla većina novih žanrova.
Scenarij je bio povoljan za japanske poljoprivrednike: nakon ili kupnje ili zakupa zemljišta s propalih farmi kave kriza na burzi u New Yorku, mali se vlasnici okrenuli raznim kulturama koje nisu bile popularne u Brazil. Mnogi su useljenici na brodove donijeli sadnice zajedno s prtljagom.
To je bio slučaj s jagodama, pa čak i s neslućenom vrstom voća: talijanskim grožđem, koje je, unatoč tome što je talijansko, kako naziv govori, japanske ruke oslikalo u Brazilu 1940-ih. Stvar je bila lakša kada je došlo službenim putem, sporazumima o suradnji dviju zemalja. Povremeno je japanska vlada puštala sjeme za uzgoj u Brazilu, poput jabuke Fuji, 1971. godine. Uz "neobjavljenu" hranu, Japanci su donijeli tehnike za proširenje opsega proizvodnje prehrambenih proizvoda koji su već prisutni u zemlji, ali još uvijek ograničen na dvorišnu shemu, poput zelene salate, rajčice, crnog čaja, krumpira i amblematičnog primjera proizvodnje piletine i jaja.
Brazilsko uzgajanje peradi samo je uvježbavalo let kokoši sve do 1930-ih. Aktivnost je zauvijek krenula samo uvozom majki ptica iz Japana i iskustvom japanskih imigranata na farmama.
“Superinteressante Magazine”. Broj 246 - prosinac 2007. P. 59.
Pitanje 1 - Utvrdite u koju ste svrhu napisali tekst:
O:
Pitanje 2 - Označite odlomak koji predstavlja hranu koju su japanski imigranti donijeli u Brazil:
a) salata, jagoda i crni čaj.
b) poncan od rajčice, zelene salate i mandarine.
c) krumpir, sorte slatkog kakija i zelena salata.
d) slatki kakij, mandarina poncan, jagode i talijanske sorte grožđa.
Pitanje 3 - Prema tekstu, japanski imigranti imali su važnu ulogu u poboljšanju brazilskog uzgoja peradi. Objasniti:
O:
Pitanje 4 - Označite trenutak koji ističe autorov izravan govor s čitateljem:
a) „Razmišljali o festivalu sushija i sashimija? Misli veće. "
b) "Ali od 1930-ih ovdje je stigla većina novih žanrova."
c) „Bilo je lakše kada je došlo službenim putem, sporazumima o suradnji između […]“
d) "Brazilsko uzgoj peradi samo je uvježbavao let kokoši do 1930-ih."
Pitanje 5 - Postoji trag neformalnog jezika u:
a) "Ukupno su Japanci u Brazil donijeli više od 50 vrsta hrane."
b) „[…] mali zemljoposjednici posvetili su se raznim kulturama […]“
c) “[…] talijansko grožđe, koje je, iako je talijansko, kako naziv govori, naslikano u Brazilu […]“
d) "S vremena na vrijeme, japanska vlada puštala je sjeme za uzgoj u Brazilu [...]"
Pitanje 6 - U odlomku, “Ali od 1930-ih je ovdje stigla većina novih žanrova. ", podcrtani spoj uspostavlja odnos između:
zaključak
b) sabiranje
c) uzrok
d) protivljenje
Pitanje 7 - U segmentu „Mnogi imigranti donio sadnice zajedno s njihovom prtljagom na brodovima. ", istaknuti glagol ukazuje na činjenicu:
a) što se događa.
b) u prošlom izvođenju.
c) u potpunosti dovršen.
d) koji bi se mogao dogoditi.
Pitanje 8 - U “Povremeno je japanska vlada pustila sjeme za uzgoj u Brazilu [...]”, zarezom se odvajaju:
a) oklada
b) adverbijalni dodatak
c) vokativ
d) dodatak
Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas