Portugalska aktivnost: Klađenje

Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike devetih razreda, bavi se okladiti se. Kakvu ulogu igra u komunikacijskom kontekstu? Idemo učiti? Dakle, odgovorite na pitanja koja se odnose na tekst o romanu Shirley, napisala Charlotte Bronte!

Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.

Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:

• Riječ: Portugalska aktivnost: Aposto - 9. godina - Predložak za uređivanje
• PDF: Portugalska aktivnost: Aposto - 9. razred - Za tisak
• Predložak: Portugalska aktivnost: Aposto - 9. razred - S odgovorima
• Slika: Stranica 1

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Shirley

Shirley govori o kompliciranom prijateljstvu između dvije vrlo različite žene: Shirley, hrabre nasljednice i Caroline, sramežljive kćeri klerika. Smatran jednim od najinovativnijih romana Charlotte Bronte, Shirley u obliku je ispred svog vremena, ažurirajući pokušaj razumljivosti koji bi postao uobičajen u literaturi dvadesetog stoljeća. Autor predstavlja narativni alat koji je kasnije široko korišten, izrađena fragmentacija moguće korištenjem pripovjedača iz trećeg lica, uz dijeljenje uloge glavnog junaka u dva lika drugačiji. Remek-djelo koje zaslužuje da ga se zna i cijeni.

Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - Identificirajte kartu koja sadrži okladu:

() „[…] Dvije vrlo različite žene: Shirley, hrabra nasljednica […]“

( ) “[…] Shirley je ispred svog vremena u obliku [...] "

() "Remek-djelo koje zaslužuje da ga se zna i cijeni."

Pitanje 2 - U odlomku “[...] Caroline, stidljiva kći klerika. ", Istaknuti dio djeluje kao oklada jer:

() zove “Caroline”.

() prikazuje "Caroline".

() karakterizira “Caroline”.

Pitanje 3 - U gore navedenom izvatku, srž oklade je:

( ) "stidljiv".

() "kćerka".

( ) "svećenik".

Pitanje 4 - Istaknite okladu prisutnu u ovom fragmentu:

"Autor predstavlja narativni alat koji je kasnije široko korišten, napravljena fragmentacija moguće korištenjem pripovjedača iz trećeg lica, uz dijeljenje uloge glavnog junaka u dva lika drugačiji."

Pitanje 5 - Oklada istaknuta u prethodnom pitanju odnosi se na:

() na „narativni alat koji se kasnije široko koristio“.

() na „upotrebu pripovjedača iz treće osobe“.

() do „podjele uloge glavnog junaka u dva različita lika“.

Po Denyse Lage Fonseca - Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

Prijavi ovaj oglas