Tumačenje teksta: Malo prirodne povijesti

Djelatnost tumačenje teksta, namijenjen studentima pete godine, iz Prirodoslovlja. Hoćemo li znati više o ovoj temi? Zato pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena interpretacijska pitanja!

Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u predlošku programa Word koji se može uređivati, spremnom za ispis u PDF -u, kao i u aktivnosti odgovora.

Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:

• Riječ: Tumačenje teksta: Prirodnjačka prstohvat - 5. godina - Predložak za uređivanje
• PDF: Tumačenje teksta: Prirodoslovni zalogaji - 5. razred - Za ispis
• Predložak: Tumačenje teksta: Bitovi prirodne povijesti - 5. razred - S odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Bitovi prirodne povijesti

Neki ljudi misle da je znanost sinonim za teške stvari, da su svi znanstvenici geniji, pa je posvećivanje znanosti nešto što bi vas trebalo boljeti. Pa, dobro... Oni koji to govore teško znaju da je znanost, prije svega, promatranje. Tako je! Svaki znanstvenik treba spremnost promatranja i razumijevanja, do najsitnijih detalja, onoga što mu je privuklo pažnju.

Na primjer, mala ptica može biti samo mala ptica za mnoge ljude, ali istraživač želi znati gdje ova mala ptica živi, ​​što jede, kako dobiva hranu, kako spava, čega se boji i jako, jako najviše. Upravo se tako u prošlosti počela organizirati Prirodna povijest.

Neki su se ljudi posvetili detaljnom istraživanju životinja i biljaka, pokušavajući razumjeti odnose među njima i sa okolinom u kojoj se nalaze. Ti su se znanstvenici zvali prirodnjaci i njihov svakodnevni život uključivao je zapisivanje i crtanje svega što su promatrali, odnosno pravljenje zapisa.

Prirodna povijest s vremenom je iznjedrila područja koja danas poznajemo kao ekologiju, evoluciju i druga. Međutim, ostaje aktualno i potrebno za bolje razumijevanje prirode. Jeste li to voljeli znati? […]

Giulia B. D'Angelo i Ivan Sazima.
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”.
Izdanje 264. Dostupno u:
. (Fragment).

Pitanja

Pitanje 1 - U odlomku „Sad, sad... Oni koji kažu da jedva da znaju da je znanost, prije svega, promatranje. ”, podcrtani pojam uzima informacije. prepiši:

Pitanje 2 - U "Svakom znanstveniku potrebna je volja promatranja i razumijevanja […]", "da":

() izražava odredište.

() izražava smjer.

() izražava svrhu.

Pitanje 3 - Pročitajte natrag:

"Mala ptica, na primjer, može biti samo mala ptica za mnoge ljude, ali istraživač želi znati gdje ta mala ptica živi […]"

Riječ "ali" može se zamijeniti:

() "jer".

() "iako".

( ) "iz tog razloga".

Pitanje 4 - Podcrtajte pojam koji ukazuje na sljedeći način:

"Neki su se ljudi posvetili detaljnom istraživanju životinja i biljaka […]"

Pitanje 5 - U segmentu „[…] koji želi razumjeti odnose između njih i okoline u kojoj su se nalazili.“, Riječ „i“ označava:

() zbroj činjenica.

() izmjena činjenica.

() opravdanje činjenice.

Pitanje 6 - U dijelu „[…] njihov svakodnevni život uključivao je zapisivanje i crtanje svega što su primijetili, ovo je, pravi zapise. ”, istaknuti izraz označava:

( ) Primjer.

() jedna ispravka.

() jedno objašnjenje.

Pitanje 7 - Autori izravno razgovaraju s čitateljem u sljedećem odlomku:

() "[…] Kako spava, čega se boji i mnogo, mnogo više."

() "Upravo se tako u prošlosti Prirodnjaštvo počelo organizirati."

() "Jeste li voljeli čuti o ovome?"

Pitanje 8 - U "Međutim, ostaje aktualno i potrebno za bolje razumijevanje prirode.", Autori se pozivaju na:

( ) Prirodna povijest.

() Ekologija.

() Evolucija.

Po Denyse Lage Fonseca

Diplomirao je jezike i specijalizirao obrazovanje na daljinu.

prijavite ovaj oglas