Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima šestog razreda osnovne škole, o kaskadu. On je snažan. Tijelo vam je prekriveno koštanim pločicama. Voli živjeti usred struja potoka smještenih u planinskim predjelima Atlantske šume. A jeste li znali da ova riba ima naviku "pasti pod vodom"? Kao ovo? Hoćemo li saznati više o ljusci? Dakle, pažljivo pročitajte tekst "Pase pod vodom"! Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF, kao i dovršenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
On je snažan. Tijelo vam je prekriveno koštanim pločicama. Voli živjeti usred struja potoka smještenih u planinskim predjelima Atlantske šume. Veliki dio svog vremena provodi na ispaši na dnu ovih potoka. Ups! Ups! Ups! Sve je išlo vrlo dobro, ali ovo oko paše pod vodom ...
Pa, dragi čitatelju, koliko god to čudno izgledalo, govorimo o ribi koja ima naviku pasti. Da bolje kažem, svojim velikim, širokim ustima prepunim nijemih zubaca struže alge koje rastu na dnu ovih plovnih putova. U ovom pokretu uspijeva uhvatiti i neke vodene insekte, još jedan prehrambeni proizvod.
To je život ljuske Pareiorhapis garbei, rijetke i ugrožene vrste!
Mužjaci i ženke ove vrste prilično se razlikuju. Mužjak ima duge bodlje sa strane glave i na početku prsnih peraja, kojih nema u ženki. Što se tiče razmnožavanja, istraživači znaju toliko malo o ovoj vrsti da nisu ni otkrili doba godine u kojem se ženke mrijeste.
U rijeci Macaé, jednom od rijetkih mjesta gdje se nalazi, ova se školjka suočava s velikom prijetnjom za svoj opstanak: društvo kalifornijske pastrve. Te egzotične ribe - tj. Koje izvorno ne pripadaju našoj fauni - proždrljivi su grabežljivci i stoga predstavljaju opasnost za školjke.
Jean Carlos Miranda, Sérgio Maria Queiroz Lima i Henrique Lazzarotto. Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 249. Dostupno u: .
Pitanje 1 - Ukazati na svrhu teksta:
() ispričati priču o školjkama.
() daju objašnjenja o školjkama.
() najavljuju otkriće o školjkama.
Pitanje 2 - Autori teksta opisuju ljusku u segmentu:
() "Tvoje je tijelo prekriveno koštanim pločicama."
() "Voli živjeti usred strujanja [...]"
() “[...] može uhvatiti i neke vodene insekte [...]”
Pitanje 3 - U odlomku „Ups! Ups! Ups! Sve je išlo vrlo dobro, ali ova priča o paši pod vodom... ", međukletva" Ups! " izražava:
() animacija s činjenicom da ljuska "pase pod vodom".
() nevjerica s činjenicom da je ljuska "pasla pod vodom".
() razočaranje činjenicom da je ljuska "pasla pod vodom".
Pitanje 4 - Pročitajte ovaj fragment teksta:
"Da bi to bolje objasnio, svojim velikim, širokim ustima prepunim nijemih zubaca struže alge koje rastu na dnu ovih plovnih putova."
U gornjem fragmentu izraz "do" uvodi:
( ) uvjet.
( ) svrha.
() zaključak.
Pitanje 5 - Pročitajte što piše o ljusci:
Ja Cascudo se nalazi isključivo u rijeci Macaé.
II. Ženke soma nemaju prsne peraje.
III. Alge i neki vodeni insekti dio su prehrane soma.
Što je navedeno u:
() I.
() III.
() II i III.
Pitanje 6 - U “To je život ljuske Pareiorhapis garbei, rijetke i ugrožene vrste! ", autori su kurzivom istaknuli:
() malo poznati izraz.
() izraz stranog podrijetla.
() pogrešno napisan izraz.
Pitanje 7 - Prema tekstu, kalifornijska pastrva prijeti životu školjki jer:
() „Istraživači tako malo znaju o ovoj vrsti“.
() „Izvorno ne pripadaju našoj fauni“.
() „Oni su proždrljivi grabežljivci“.
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas
