Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike 8. razreda, predlaže proučavanje prilozipokazatelji vremena, kroz prikaz obogaćujuće afričke priče.
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršenu aktivnost.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Postoji afrička priča koja govori da je bijeli istraživač, željan da uskoro stigne na odredište, platio dodatnu plaću kako bi Indijanci brže hodali. Nekoliko dana nosači su ubrzavali korak. Jednog poslijepodneva, međutim, svi su sjeli na zemlju i položili svoje terete, odbijajući nastaviti. Bez obzira koliko im novca nudili, Indijanci se nisu micali. Kad je, napokon, istraživač zatražio razlog za takvo ponašanje, dobio je sljedeći odgovor: "Prebrzo hodamo i više ne znamo što radimo." Sad moramo pričekati dok nam duša ne sustigne. "
Dostupno u: http://www.portaldafamilia.org. Pristupljeno: 19.07.16.
Pitanje 1 - O afričkoj priči se izvještava:
O:
Pitanje 2 - „[…] Istraživač je tražio razlog da to ponašanje […]”. Objasnite na koje se ponašanje tekst odnosi:
O:
Pitanje 3 - Oznaka vremena može se vidjeti u sljedećim odlomcima, osim:
a) "Nekoliko dana nosači su ubrzavali korak."
b) "Jednog poslijepodneva, međutim, svi su sjeli na pod i položili svoje terete, odbijajući [...]"
c) “[...] hodamo vrlo brzo i više ne znamo što radimo”.
d) "Sada moramo pričekati dok nas duše ne dođu."
Pitanje 4 - U “[...] Platio sam dodatnu plaću kako bi moji Indijanci mogli brže hodati.”, Podcrtani element djeluje kao:
a) pridjev
b) prilog
c) imenica
d) zamjenica
Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas