Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osmih razreda, odnosi se na glagoli u sadašnjem vremenu. Hoćemo li razumjeti ulogu koju oni igraju u komunikacijskom kontekstu? Da biste to učinili, odgovorite na različita pitanja koja istražuju glagole sadašnjeg vremena u tekstu o knjizi. moj pra-pradjed bio je Afrikanac. Prema autoru teksta, ovo djelo donosi na didaktički, istovremeno umjetnički način, malo afro-brazilske povijesti i kulture.
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
[…] moj pra-pradjed bio je Afrikanac, iz Kulturne difuzije knjige, napisali Georgina Martins i Teresa Silva Telles, uz ilustracije Mauricio Negro, donosi na didaktički, istodobno, umjetnički način, malo povijesti i kulture Afro-brazilski.
Dječak i njegov djed pokrivaju čitavu putanju crnaca u formiranju naših ljudi, otkako su napustili Afriku u brodske zadruge, prikazujući putove robova do teškog dolaska i uvjeta trajnosti zarobljenika u robovske četvrti. Ilustrirani djelima i fragmentima velikih intelektualaca i umjetnika, paradiraju kroz tekst, Gilberto Freyre, Debret, Gilberto Gil, Castro Alves, otac Antônio Vieira, Rugendas, između ostalih.
Dječak Inácio čuje mnoge priče svog djeda, ali ih također pregledava i ispravlja pod vodstvom učiteljica, greške u didaktičkim diskursima svoje škole, raspravljajući o povijesnim konceptima i predrasudama i svaki dan. Prikupljajući informacije iz knjiga, karata, glazbe, plesova, religije i kuhanja, njih dvoje prevode Afrička baština koju su pronašli u brazilskim zemljama, hibridan i, neobično, jedinstven način otpornost.
Cleber Fabiano da Silva. Dostupno u: .
Pitanje 1 - U početnom odlomku teksta istaknite glagol u sadašnjem vremenu:
“[…] moj pra-pradjed bio je Afrikanac, iz Kulturne difuzije knjige, napisali Georgina Martins i Teresa Silva Telles, uz ilustracije Mauricio Negro, donosi na didaktički, istodobno, umjetnički način, malo povijesti i kulture Afro-brazilski. "
Pitanje 2 - Prepoznajte subjekt glagola u sadašnjem vremenu gore podcrtanom:
The) "moj pra-pradjed bio je Afrikanac”
b) "Georgina Martins"
c) "Teresa Silva Telles"
d) "Crni Mauricijus"
Pitanje 3 - Riječ "umjetnički" mijenja značenje glagola istaknutog u pitanju 1, naznačujući:
pola
b) mjesto
c) način rada
d) vrijeme
Pitanje 4 - U segmentu „Dječak i njegov djed pokrivaju čitavu putanju crnaca u formiranju našeg naroda […]“, sadašnje vrijeme „putovanja“ izražava:
a) radnja dječaka i djeda.
b) stanje dječaka i djeda.
c) atribut dječaka i njegovog djeda.
d) način na koji su dječak i njegov djed.
Pitanje 5 - U rečenici „[…] paradiraj kroz tekst […]“, predmet glagola u sadašnjem vremenu je:
a) skriveni
b) jednostavna
c) kompozitni
d) neodređeno
Pitanje 6 - U odlomku "Dječak Inácio čuje mnoge priče od svog djeda, ali također pregledava i ispravlja [...]", glagoli sadašnjeg vremena korišteni su na indikativni način da izraze:
a) određene činjenice iz života dječaka Inácia.
b) činjenice nametnute životu dječaka Inácia.
c) prividne činjenice iz života dječaka Inácia.
d) hipotetske činjenice iz života dječaka Inácia.
Pitanje 7 - Glagoli sadašnjeg vremena, koji su prethodno analizirani, obuhvaćaju:
a) prikaz knjige "Moj pradjed bio je Afrikanac".
b) kronika o knjizi „Moj pra-pra-pradjed bio je Afrikanac“.
c) izvještaj o knjizi „Moj pra-pra-pradjed bio je Afrikanac“.
d) članak o knjizi "Moj pradjed bio je Afrikanac".
Pitanje 8 - Sadašnje vrijeme prevladava u tekstu koji se čita za:
a) istaknite da je tema knjige aktualna.
b) utvrditi čitateljevu blizinu priče o knjizi.
c) izložiti uobičajene situacije u životu likova iz knjige.
d) iznijeti činjenice koje se događaju u životu likova u knjizi.
Po Denyse Lage Fonseca - Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas
