Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike devetih razreda, bavi se glagoli u sadašnjem vremenu. Hoćemo li proučavati sadašnje vrijeme? Da biste to učinili, odgovorite na različita pitanja temeljena na tekstu o Fitoterapija! Ta se pitanja od tada bave različitim verbalnim aspektima! Krenimo na posao, momci!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Korištenje biljaka za liječenje bolesti, uključujući anksioznost, drevna je praksa - više od čajeva koje bake i djedovi vole predlagati da se bilo što izliječi. I evolucijom studija na tu temu pojavili su se novi koncepti o ovoj terapiji, kako je objasnila Patrícia Cândido, jedan od programera Phytoenergética, prirodnog ljekovitog sustava od kroz energiju biljaka: „one imaju energetski karakter koji može nadomjestiti energiju koju gubimo u trenucima napetosti, stresa i tjeskobe, održavajući našu ravnotežu na dobar način. Općenito".
Patrícia vjeruje da dobrobit biljnog lijeka obuhvaća liječenje četiri vrste anksioznosti: tjelesne (višak fizičke energije), emocionalne (nakupljanje štetnih emocija), duhovno (nedostatak integracije između tjelesnog i duhovnog "ja") i mentalno (pretjerana koncentracija ideja u um).
Za borbu protiv ovih vrsta anksioznosti, kako sugerira stručnjak, "najprikladnije biljke u slučaju anksioznosti su kamilica, skuša, marcela, valerijana, boldo de Chile i rue". Podsjetivši da infuzija u vrućoj vodi nije jedino sredstvo za konzumaciju, Patrícia također predlaže apsorpciju svojstava kroz kupke, tamjan, obloge, esencije i sprejeve.
Časopis “Segredos da Mente - Mozak i tjeskoba” - Godina 2, br. 3, 2017.
Pitanje 1 - U odlomku postoji glagol u sadašnjem vremenu:
a) „[…] pojavili su se novi koncepti o ovoj terapiji […]“
b) "[...] energija koju gubimo u trenucima stresa [...]"
c) "Patrícia vjeruje da je korist biljnog lijeka [...]"
d) "Za borbu protiv ovih vrsta tjeskobe [...]"
Pitanje 2 - U odlomku „[…] imaju energetski karakter […]“, subjekt glagola u sadašnjem vremenu „imat“ je zamjenica:
a) rođak koji zauzima "biljke".
b) osoblje koje preuzima "postrojenja".
c) prisvojni koji zauzima "biljke".
d) izjava koja zauzima "biljke".
Pitanje 3 - U segmentu „[…] čajevi koje bake i djedovi vole predlagati da bi se bilo što izliječilo.“, Glagol u sadašnjem vremenu „ljubav“ ukazuje:
a) akcija baka.
b) stanje djedova i baka.
c) atribut baka.
d) način na koji su bake.
Pitanje 4 - U odlomku „[...] korist biljnog lijeka korice liječenje četiri vrste anksioznosti [...] ”, podvučeni glagol mogao bi se zamijeniti sa:
a) obuhvaća
b) suradnici
c) uvećava
d) ograničava
Pitanje 5 - Glagol u sadašnjem vremenu "obuhvaća" zahtijeva dopunu bez prijedloga. Stoga je on:
a) veza
b) neprelazni
c) izravni prijelazni
d) neizravni prijelazni
pitanje 6 - U “[…] kako stručnjak predlaže […]”, “stručnjak” je:
a) subjekt glagola u sadašnjem vremenu "sugerira".
b) izravni objekt glagola u sadašnjem vremenu "sugerira".
c) neizravni objekt glagola u sadašnjem vremenu "sugerira".
d) izravni prijedložni objekt glagola u sadašnjem vremenu "sugerira".
Pitanje 7 - Izraz "lijek" glagolski je u rečenici:
a) „[…] prirodni sustav o iscjeljivanju biljnom energijom […]“
b) „[…] prirodni sustav za iscjeljivanje biljnom energijom […]“
c) „[…] prirodni sustav s iscjeljivanjem energijom biljaka […]“
d) „[…] prirodni sustav koji liječi energijom biljaka […]“
Pitanje 8 - U tekstu su glagoli sadašnjeg vremena u indikativnom načinu izražavanja:
a) želje
b) naredbe
c) izvjesnosti
d) hipoteze
Po Denyse Lage Fonseca - Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas