Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima sedme godine osnovne škole, o riži. U Brazilu su se abati-uaupé (vodeni kukuruz ili riža za Tupije) počeli uzgajati oko 1540. godine, tijekom razdoblja kolonizacije, zauzimajući područja od Bahije do Maranhana.. Hoćemo li znati više o ovoj hrani u našoj zemlji? Dakle, pažljivo pročitajte tekst "Arroz no Brasil"! Zatim odgovorite na različita interpretacijska pitanja predložena u nastavku!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF, kao i dovršenu aktivnost.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Pažljivo pročitajte tekst. Zatim odgovorite na predložena interpretativna pitanja:
Najstarije reference na rižu nalaze se u kineskoj literaturi i datiraju prije oko 5000 godina. Hrana se također spominje u hinduističkim spisima, gdje se pojavljuje kao prinos bogovima u vjerskim ceremonijama. Iz Azije, žitarice su se proširile na ostatak svijeta. U Brazilu se abati-uaupé (vodeni kukuruz ili riža za Tupi) počeo uzgajati oko 1540. godine, tijekom razdoblja kolonizacije, zauzimajući područja koja su se protezala od Bahije do Maranhana. Praksa uzgoja riže u Brazilu, na organiziran i racionalan način, odvijala se sredinom osamnaestog stoljeća i od tada do sredine devetnaestog stoljeća zemlja je bila glavni izvoznik žitarica. Danas se Brazil ističe kao jedan od najvećih proizvođača izvan azijskog kontinenta. Da biste imali ideju, brazilska je proizvodnja 2001. predstavljala 1,8% ukupnog svijeta i oko 50% Latinske Amerike. Domaća je potrošnja također značajna: svaki Brazilac u prosjeku potroši 74 do 76 kg žitarica godišnje. Dokaz da su riža i grah i dalje __________ kao jedna od nacionalnih preferencija.
“MINAS FAZ CIÊNCIA”, od ožujka do svibnja 2007., str. 41.
Pitanje 1 - Podvucite tekstualnu ključnu riječ u ovom segmentu:
"Najstarije reference na rižu nalaze se u kineskoj literaturi i datiraju prije otprilike 5000 godina."
Pitanje 2 - U „Iz Azije, žitarica proširio se na ostatak svijeta. ", izraz je podcrtao:
() uzima rižu natrag.
() predstavlja rižu.
() karakterizira rižu.
Pitanje 3 - Utvrdite izraz koji također obavlja funkciju navedenu u prethodnom pitanju:
( ) "Hrana".
( ) "ponuda".
( ) "proizvodnja".
Pitanje 4 - U dijelu "U Brazilu, abati-uaupé (vodeni kukuruz ili riža za Tupi) […]", završavaju se podaci u zagradama:
() zaključno.
() objašnjenje.
() uzorno.
Pitanje 5 - Prema tekstu, Brazil je bio odgovoran za oko 50% riže proizvedene u Latinskoj Americi u godini:
( ) 1540.
( ) 2001.
( ) 2007.
Pitanje 6 - U odlomku "[...] područja koja su išla od Bahije do Maranhaoa.", Glagol izražava:
() kontinuirana činjenica u prošlosti.
() hipotetska činjenica u prošlosti.
() sporadična činjenica u prošlosti.
Pitanje 7 - U "Praksa uzgoja riže u Brazilu, na organiziran i racionalan način, dogodilo se sredinom osamnaestog stoljeća [...] ”, istaknuti odlomak ukazuje na okolnost:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 8 - U molitvi „Unutarnja potrošnja je također značajan […] ", Podcrtani izraz mogao bi se zamijeniti sa:
() sugestivan.
() izražajno.
() poboljšano.
Pitanje 9 - Pročitajte:
"Dokaz da su riža i grah i dalje __________ kao jedna od preferencija [...]"
S obzirom na izraženu ideju, gornji prostor mora biti ispunjen:
( ) "drži".
( ) "drži".
( ) "drži".
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas