Portugalska aktivnost, namijenjena učenicima 9. godine osnovne škole, istražuje veznici. Kako bi bilo da ih analiziramo u tekstu o rizomu? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu za portugalski na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF.: RAZRED:
IME:
Čitati:
Rizom je znatiželjna stabljika jer ne raste prema gore, već vodoravno. Dakle, kada pokosimo travu ili počupamo lišće, ona se ubrzo ponovno pojavi i nastavi rasti. Ova vrsta stabljike ima veliku sposobnost samoregeneracije i to ovim biljkama daje veliku prednost u konkurenciji za prostor s drugim povrćem. Stablo banane, iako veliko, ima i rizom.
Časopis “Znanost danas za djecu”. Izdanje 245.
Dostupno u:. (Fragment).
Pitanje 1 - U odlomku “Rhizome je radoznala stabljika jer ne raste prema gore […]” nalazi se veznik. Identificirajte ga:
2. pitanje – Navedite veznik koji bi mogao zamijeniti onaj gore identificiran:
3. pitanje – Ulomak "[...] ali vodoravno." ima veznik:
( ) uzročno.
( ) uvjetovana.
( ) suparnički.
4. pitanje – U “[…] kada kosimo travu ili čupamo lišće […]”, veznikom počinje molitva koja se zove:
( ) apsolutno.
( ) Koordinirati.
( ) podređeni.
Pitanje 5 – Podvuci veznik u ovom razdoblju teksta:
“Ova vrsta stabljike ima veliku sposobnost regeneracije i to ovim biljkama daje veliku prednost u natjecanju za prostor s drugim biljkama.”
Pitanje 6 - Veznik podvučen u prethodnom pitanju ukazuje na činjenicu da:
( ) dovršava drugi.
( ) objašnjava drugo.
( ) se dodaje drugom.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirao književnost i specijalist za obrazovanje na daljinu.
