Portugalska aktivnost, preporučena učenicima osme godine osnovne škole, o glagoli u sadašnjem vremenu. Hoćemo li ih proučavati? Da biste to učinili, odgovorite na pitanja temeljena na znatiželjnom tekstu Podzemne ribe? Oh, izbroji još jednu!
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Ova priča je istinita istina. 1903. Švicarac Emílio Goeldi vodio je važan muzej u gradu Belém, glavnom gradu Pará, koji danas nosi njegovo ime. Tada je dobio od Vicentea C. de Miranda, amazonski učenjak u to vrijeme, sitne ribe ulovljene u bunaru iskopanom u njegovoj kući, na otoku Marajó, također u Pará. Nalaz je svima ostavio buhu iza ušiju: kako je riba završila u bunaru? Je li plivalo pod zemljom? Nevjerojatno je da su ove ribe i danas malo poznate i ostaju na vidiku znanstvenika koji o njima pričaju ___________ tisuću priča ...
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 188. Dostupno u:. (Fragment).
Pitanje 1 - U odlomku "Ova je priča istinita istina.", Tema sadašnjeg vremena:
() dohvaća informacije.
() objavljuje informacije.
() nadopunjuje informacije.
Pitanje 2 - U rečenici „[…] koja danas nosi njegovo ime.“, Prilog mijenja značenje glagola u sadašnjem vremenu, ukazujući:
() mjesto.
() način rada.
() vrijeme.
Pitanje 3 - U odlomku "Nevjerojatno, ove ribe [...]", glagol sadašnjeg vremena upotrijebljen je u raspoloženju:
() indikativno.
() subjunktiv.
() imperativ.
Pitanje 4 - „[…] Ostaju u vidokrugu znanstvenika […]“. Uputi glagol koji bi mogao zauzeti mjesto sadašnjeg vremena u ovom dijelu teksta:
O:
Pitanje 5 - U segmentu „[…] koji iznosi ___________ tisuću priča o njima ...“, prostor mora biti popunjen sa:
() "ima".
() "ima".
() "Ima" ili "ima".
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
