aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o maloj plakačici. Mala puma je naljutila roditelje i učitelje, jer je sve tražio plačući. Upoznajmo povijest ove pume? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena pitanja za tumačenje!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF.: RAZRED:
IME:
Čitati:
Mala puma je naljutila roditelje i učitelje, jer je sve tražio plačući. U školi, kada bi se morao potruditi naučiti lekciju, napravio bi toliku dramu suza i uzdaha da je to smetalo njegovim kolegama iz razreda i učiteljici.
Kad ju je majka zamolila za uslugu, počela je plakati i govoriti:
"Ne znam kako to učiniti!"
Zapravo, više ga nitko nije shvaćao ozbiljno, a on je prošao za budalu, što zapravo i nije bio.
Toliko beskorisnog plača donijelo je kaznu. Jednog je dana zabio čavao u svoju šapu i počeo plakati, ovaj put s dobrim razlogom, jer je imao strašne bolove. Naravno, nitko na to nije obraćao pažnju, misleći da je to samo još jedna od njegovih komedija.
Zbog toga se rana inficirala i morali su se podvrgnuti dugom i bolnom liječenju. Tada je shvatio da su njegove lažne suze bile štetne i zašto prave suze nisu djelovale.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Svrha teksta je:
( ) nasmijati te.
( ) objaviti nešto.
( ) prenijeti učenje.
2. pitanje – Gledati:
“Mala puma naljutila je svoje roditelje i učitelje, jer sam sve tražila plačući.”
Istaknuti odlomak glasi:
( ) razlog.
( ) uvjet.
( ) posljedica.
3. pitanje – U "—Ne znam kako to učiniti!", crtica je:
( ) početak govora male pume.
( ) stanka u govoru male pume.
( ) kontinuitet govora male pume.
4. pitanje – U dijelu “Zapravo, nitko drugi The shvatio je ozbiljno […]”, podvučeni izraz:
( ) uzima natrag malu pumu.
( ) predstavlja malu pumu.
( ) karakterizira malu pumu.
Pitanje 5 – Prema priči, mala puma "u stvari nije bila":
( ) stvarno.
( ) plačljiva beba.
( ) budalica.
Pitanje 6 - Pročitajte natrag:
“Jednog dana zabio je čavao u svoju šapu i počeo plakati, ovaj put s dobrim razlogom, jer je imao strašne bolove.”
U ovom fragmentu pripovjedač otkriva:
( ) početak priče.
( ) vrhunac priče.
( ) kraj priče.
Pitanje 7 - U segmentu „Kao rezultat toga, rana se inficirala i morati dati vam dugo i bolno liječenje.” podvučeni izraz označava:
( ) želja.
( ) obećanje.
( ) nužnost.
Pitanje 8 - U “Tada je shvatio da su njegove lažne suze bile štetne, i jer prave suze nisu imale učinka.” podvučena riječ izražava:
( ) činjenice koje se zbrajaju.
( ) činjenice koje se izmjenjuju.
( ) činjenice koje su u suprotnosti.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirao književnost i specijalist za obrazovanje na daljinu.
