Povijesna aktivnost usmjerena na učenike devete godine osnovne škole s pitanjima razvijenim o Mezopotamiji.
Ovaj zadatak možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF, a također i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu povijesnu vježbu s:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Većinu susjednih regija [drevne Mezopotamije] karakteriziraju suhoća i nedostatak vode, što obeshrabreno naselje i dovelo do toga da ga okupiraju populacije organizirane u malim skupinama koje su kružile oko pustinja. Mezopotamija, s druge strane, predstavlja veliku razliku: iako je obilježena pustinjskim krajolikom, ravnicu presjeku dvije velike rijeke i nekoliko pritoka i potoka.
(Marcelo Rede. Mezopotamija, 2002.)
1) Među narodima koji su okupirali Mezopotamiju možemo spomenuti Sumerane, Babilonce:
2) Kako je svaka skupina stigla u regiju ili preuzela kontrolu nad lokalnom upravom, ugrađeni su njihovi običaji, vjerovanja i tradicije. Stoga je velik dio mezopotamske kulture, unatoč stalnim ratovima i invazijama, ostao:
a) Stalno se mijenja
b) Tijekom godina mnogo se toga promijenilo
c) Nepromijenjeno
d) Neovisno
3) Jedna od karakteristika koja je trajala tijekom svih invazija bio je, općenito, sastav mezopotamskog društva. Organizaciju su u osnovi vodili:
a) Imanje
b) Plemena
c) Gospodari i robovi
d) Nasljednost
4) U Mezopotamiji je politička organizacija bila obilježena decentralizacijom, tj. Prevladavajući model vlasti u regiji bio je model gradova-država. Grad država je u praksi:
a) demokratska država
b) Apsolutna država
c) jednostrana država
d) suverena i autonomna država
5) U sušnom području koje je ovisilo o poplavama rijeka Tigris i Eufrat, bilo je potrebno sagraditi:
a) Napredni projekti
b) Velika rezerva vode
c) Kanali za navodnjavanje vodom
d) puno kiše
6) Što je u Mezopotamiji bila osnova gospodarstva, izravno pod nadzorom vlasti gradova-država?
A.
Po Camila Farias.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas