aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima drugog i trećeg razreda osnovne škole, s pitanjima na temelju teksta Otkriće.
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF.: RAZRED:
IME:
Čitati:
JEDNOG DANA, MALI LITO PINGVIN STIGAO IZ ŠKOLE, UZBUĐEN:
– MAMA, SAZNALA SAM DA SMO PTICE! JEDVA ČEKAM DA NAUČIM LETITI!
– SINE MOJ, ZAR UČITELJICA NIJE OBJASNILI DA NE ZNAMO LETI, SAMO PLIVATI?
LITO SE NIJE POKLONIO PODATKAMA SVOJE MAJKE. POČEO JE POKUŠAVATI LETITI SVAKI DAN. ONA BI TRČALA KROZ DVORIŠTE, MLAPNUĆI NJEGOVIM RUKAMA, ALI ON SE MOGAO KORTLJATI SAMO KROZ MLIN SNIJEG. SANKANJEM, SKIJANJEM, SNOWBOARDOM POKUŠAO JE DOBITI POTISAK... NIŠTA SE NIJE DESILO, LITO NIJE NAPUSTIO S POD.
- NIJE MOGUĆE. TO MORA IMATI NAČIN – UVIJEK JE PONAVLJAO...
LITOVA MAJKA je primijetila da on tužan hoda. VIKENDOM IDE U OBILAZAK U PARK, A MALI PINGVIN IMA IZNENAĐENJE. MAJKA GA JE VODILA NA VOŽNJU BALONOM.
– MAMA, LETIM! PUNO TI HVALA! TO JE NAJSREĆNIJI DAN U MOJEM ŽIVOTU!
– I JA LETIM SINE. NAPOKON SMO MI PTICE, ZAR NE? – NASMIJEŠI SE MAMA, SLOŽI SE.
NAKON VOŽNJE BALONOM, LITO JE VRLO ANGAŽOVANO ODRAĐAO SATE PLIVANJA I ZABAVAO SE S OSTALIM PINGVINIMA U VODI.
180 PRIČA ZA ZABAVU.
IZDAVAČ: CIRANDA CULTURAL.
1) KOJI JE NASLOV TEKSTA?
O:
2) KOLIKO JE STAVOVA U TEKSTU?
O:
3) KOJI SU GLAVNI LIKOVI U PRIČE?
O:
4) ŠTO JE LITO SAZNALA U ŠKOLI?
O:
5) KADA JE LITO REKAO DA ŽELI NAUČITI LETITI, KAKVA JE NJEGOVA MAJKA REAKCIJA?
O:
6) ŠTO JE LITO UČINIO DA NAUČI LETITI?
O:
7) ŠTO JE LITOVA MAJKA UČINILA DA POMOGNE SINU?
O:
8) ŠTO JE LITO RADIO NAKON VOŽNJE BALONOM?
O:
9) NAPRAVITE ILUSTRACIJU PRIČE:
Po pristup
