aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o žabi krastači. Jeste li znali da je to “najčešći vodozemac u Brazilu”? Kako bi bilo da bolje upoznate ovu žabu? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na različita predložena pitanja za tumačenje!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF.: RAZRED:
IME:
Čitati:
"Cururu žaba,
uz rijeku
kad žaba pjeva, sestrice
je da ti je hladno.”
(popularna pjesma)
Krastača od trske (Bufo marinus) – također poznat kao žaba bik – najčešći je vodozemac u Brazilu. Prisutan je čak i u popularnoj kulturi. Jedna stara pjesma kaže da pjeva uz rijeku. Ali pjesma krastača i žaba ima svoje ime – zove se kreketanje. Jeste li ikada pokušali oponašati zvuk ovih životinja i graktati?
Porijeklom iz Amerike, Bufo marinus uveden je u drugim mjestima kao što su Australija i Kuba. Cilj je bio suzbijanje prirodnih štetnika – uglavnom u plantažama šećerne trske. No, ironično, danas se smatra i štetnikom, zbog otrova. Lokalni grabežljivci i neke domaće životinje pokušavaju pojesti žabu i na kraju umiru od njezina otrovnog krzna.
Trska je vrlo otrovna. Otrov proizvode žlijezde na leđima i dvije velike vrećice iza očiju. Za razliku od otrovnih životinja, žabe ne mogu ubrizgati otrov. Ali ako ga proguta grabežljivac, može ga ispljunuti zbog otrovnog okusa svog plijena. Ako ne ispljunete žabu, grabežljivac može čak i umrijeti.
Bruno Delecave.
Dostupno u:. (S adaptacijama).
Pitanje 1 - Pročitajte natrag:
“Prisutno je čak i u popularnoj kulturi. Jedna stara pjesma kaže da pjeva uz rijeku.”
U ovom odlomku teksta autor se poziva na:
2. pitanje – u "Ali pjesma žaba i žaba ima pravo ime – zove se coaxo.”, podvučena riječ mogla bi se zamijeniti:
( ) "Iako".
( ) "Iz tog razloga".
( ) "Stoga".
3. pitanje – U “[…] the Bufo marinus je uveden na drugim mjestima kao što su Australija i Kuba.“, izraz „kako“ je korišten za:
( ) uvesti primjere.
( ) izraziti protivljenje.
( ) označava usklađenost.
4. pitanje – Gledati:
“Ali ironično, danas se također smatra štetočinom, zbog tvog otrova.”
Istaknuti odlomak glasi:
( ) uzrok činjenice.
( ) svrha činjenice.
( ) posljedica činjenice.
Pitanje 5 – U segmentu “Za razliku od otrovnih životinja, žabe ne mogu ubrizgati otrov.”, autor teksta:
( ) otkriva mogućnost.
( ) predstavlja zaključak.
( ) uspostavlja usporedbu.
Pitanje 6 - Prema autoru teksta, "Ako ne ispljuneš žabu, grabežljivac može čak i uginuti." Zašto?
( ) Budući da je žaba krastača vrlo otrovna.
( ) Zato što žaba od trske ne može ubrizgati otrov.
( ) Budući da je žaba krastača vrlo čest vodozemac.
Pitanje 7 - Identificirajte ulomak teksta u kojem se autor obraća izravno čitatelju:
( ) "Jeste li ikada pokušali oponašati zvuk ovih životinja i graktati?"
( ) „Cilj je bio suzbijanje prirodnih štetnika – uglavnom u nasadima […]”
( ) “Otrov proizvode žlijezde na njegovim leđima […]”
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirao književnost i specijalist za obrazovanje na daljinu.
