aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, na radničkom mravu. Hajdemo znati priču o ovom mravu? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na razna predložena pitanja za tumačenje!
Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja teksta u predlošku programa Word koji je moguće uređivati spremnom za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Svi znaju da su mravi obično vrlo marljivi. Pa, mrav naše priče bio je još više. Radila je s takvim entuzijazmom da su njeni pratitelji rekli:
— Radi, da, ali s računom, težinom i mjerom. Nemojte se onesvijestiti! reče mu jedan.
- Kakva glupost! Izgleda da želi sama popraviti svijet! - uzvikne drugi, zadivljen njezinim umorom.
Nitko nije mogao uvjeriti mrava da radi smirenije. Međutim, jednog dana mrav je odvukao mrvice kruha koje je našao u zajedničku trgovinu. Gurnuo je svoj teret tako snažno da je udario glavom o stijenu. Kakav je veliki kurac napravila!
Mrav je bio toliko prestravljen da je pobjegao s posla, bojeći se da mu se opet nešto ne dogodi. Kad god su je drugovi pozvali da obavi neki posao, pobjegla je da se sakrije.
Šef skladišta ju je morao pozvati u svoj ured kako bi je uvjerio da promijeni svoje ponašanje. Mrav je krenuo tamo, mirno. Prije nego što je, međutim, stigla do vrata sobe, napola smetena, stala je na kantu za čišćenje i pala nosom na pod. Kolosalan pogodak!
Mrav je tada shvatio da njegov strah nije opravdan. Bilo gdje, bilo na poslu ili izvan njega, svatko može nastradati. Važno je obratiti pažnju i poduzeti neke mjere opreza kako biste izbjegli nezgode. Od tog dana pa nadalje, mrav se ponovno integrirao na svoje radno mjesto i vratio se kao mrav radnik.
Dostupno u:. (S rezom).
Pitanje 1 - Gornji tekst je namijenjen:
( ) otkriti nešto.
( ) raspravljati o problemu.
( ) prenijeti učenje.
Pitanje 2 – U “Radio sam s toliko entuzijazma […]”, tekst se odnosi na:
Pitanje 3 – Gledati:
“Mrav je bio tako prestravljen koji je pobjegao s posla […]”
U istaknutom odlomku pripovjedač otkriva:
( ) uzrok panike mrava.
( ) svrha zastrašivanja mrava.
( ) posljedica mravljeg terora.
Pitanje 4 – U segmentu “Kad god bi ga drugovi pozvali da obavi neki zadatak, Je li tamo pobjegao da se sakrije.”, podcrtana riječ korištena je za:
( ) životopis.
( ) karakterizirati.
( ) dodatni.
Pitanje 5 – Prepoznajte vrhunac priče:
( ) “Nitko nije mogao uvjeriti mrava da radi smirenije.”
( ) “Gurnuo je svoj teret tako jako da je udario glavom o stijenu.”
( ) “Mrav je tada shvatio da njegov strah nije bio opravdan.”
Pitanje 6 - U “Šef skladišta morao ju je nazvati u svoj ured kako bi je uvjerio da promijeni svoje ponašanje.”, podcrtani izraz označava:
( ) želja.
( ) obećanje.
( ) obveza.
Pitanje 7 - U dijelu “Otišao je mrav tamo, tiho.”, podcrtani izraz izražava:
( ) mjesto.
( ) način rada.
( ) intenzitet.
Pitanje 8 - U rečenici “Prije no što je, međutim, stigla do vrata sobe, pomalo rastresena, stala je na kantu za čišćenje i pala nosom na pod.” riječ “e” označava:
( ) činjenice koje se zbrajaju.
( ) činjenice koje se izmjenjuju.
( ) činjenice koje se razlikuju.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.
