Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Tumačenje teksta: Papir od kamena

Djelatnost tumačenje, upućen učenicima osmih razreda, teksta na papiru od kamena. Jeste li ikad čuli za njega? Ne? Želite li znati ovaj proizvod koji je ekološki prihvatljiv? Dakle, obavezno pročitajte tekst i odgovorite na interpretativna pitanja!

Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.

Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:

  • Riječ: Tumačenje teksta: Papir od kamena - 8. razred - Predložak za uređivanje
  • PDF: Tumačenje teksta: Papir od kamena - 8. razred - za tisak
  • Predložak: Tumačenje teksta: Papir od kamena - 8. razred - s odgovorom

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Manje posječenih stabala?

Svake godine padne više od 4 milijarde stabala za proizvodnju papira, bilo za izradu knjiga ili čak za osobnu higijenu, između ostalog. Iako digitalna tehnologija i tablete postaju sve popularniji, još uvijek nema čvrstih naznaka promjene u ovoj industriji. Rješenje je tada preispitati način proizvodnje papira.

Razmišljajući o tome, talijanska tvrtka Ogami odlučila je u potpunosti inovirati i stvorila je papir od kamena. Tehnički je izrađen od kalcijevog karbonata, prirodnog nusproizvoda vapnenca. O Repap (papir s leđa naprijed, na engleskom jeziku) također je vodootporan i može se čak i očistiti.

Prednosti Repap ne zaustavljaju se na smanjenju sječe drveća: postupak proizvodnje kamenog papira ne zahtijeva vodu. Prirodno bijel, proizvod također izbjegava jake kiseline koje se koriste za izbjeljivanje. Sve to znači da se može izbjeći onečišćenje povezano s običnim izradom papira.

Također je lako reciklirati bez velikih količina vode i energije koje recikliranje obično koristi. Materijal nema kapacitet za izradu od novog papira, ali se može reciklirati u proizvode izrađene od plastike, poput cvjetnih posuda i vrećica.

Dostupno .

Pitanja 

Pitanje 1 - Tekst služi u svrhu obavještavanja da:

a) "Više od 4 milijarde stabala svake godine padne kako bi proizvelo papir [...]"

b) „[…] digitalna tehnologija i tablete postaju sve popularniji […] "

c) "[...] tvrtka Ogami odlučila je u potpunosti inovirati i stvorila je papir od kamena."

d) "[…] lako ga je reciklirati, bez velike količine vode i energije."

Pitanje 2 - Pažljivo pročitajte prvi odlomak. Zatim označite odlomak u kojem se izlaže teza:

a) "Sruši se više od 4 milijarde stabala... da bi se stvorile knjige ili čak [...]"

b) „[…] digitalna tehnologija i tablete postaju sve popularniji […] "

c) „[…] još uvijek nema čvrstih naznaka promjena u ovoj industriji.“

d) "Rješenje je onda preispitati način na koji se proizvodi papir."

Pitanje 3 - Tekst tehnički predstavlja element koji se koristi u proizvodnji papira od kamena u:

a) "[...] izrađen je od kalcijevog karbonata, prirodnog nusproizvoda vapnenca."

b) „[…] vodootporan je, a može se i očistiti.“

c) "Prirodno bijelo […]"

d) "Također je lako reciklirati […]"

Pitanje 4 - Prema tekstu, prednosti izrade kamenog papira daleko premašuju smanjenje sječe drveća. Provjerite alternativu koja nema jednu od ovih prednosti:

a) "[...] za postupak proizvodnje kamenog papira nije potrebna voda."

b) "[...] proizvod također izbjegava jake kiseline koje se koriste za izbjeljivanje."

c) "Lako je reciklirati i bez velike količine vode i energije […]"

d) „[…] ima mogućnost pretvaranja u novi papir […]“

Pitanje 5 - U „The Repap (papir unatrag, na engleskom jeziku), odlomak u zagradama:

a) definira Repap.

b) kritizira Repap.

c) hvali Repap.

d) ističe Repap.

Pitanje 6 - U posljednjem razdoblju teksta, veznik "ali" uvodi:

a) zaključak

b) naknadu

c) upozorenje

d) opozicija

Pitanje 7 - U izrazu "[...] poput cvjetnih vaza i vrećica.", Izraz "kako" najavljuje:

a) stanje

b) usporedba

c) primjer

d) promatranje

Pitanje 8 - Tekst je napisan na pretežno jeziku:

a) tehnika

b) razgovorni

c) znanstveni

d) formalne

Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

EzoikPrijavi ovaj oglas
8. godineAktivnost tumačenja teksta 8. razredaAktivnost portugalskog jezika 8. razredAktivnost portugalskog 8. razredavježba tumačenja teksta 8. razredVježba portugalskog jezika 8. razredvježba portugalskog 8. razredainterpretacija teksta 8. razredinterpretacija teksta s odgovorom 8. razredinterpretacija teksta za tisak 8. razred
Portugalska aktivnost: verbalna stvarnost
Portugalska aktivnost: verbalna stvarnost
on Jul 22, 2021
Portugalska aktivnost: Povezivanje glagola
Portugalska aktivnost: Povezivanje glagola
on Jul 22, 2021
Tumačenje teksta: Zec Theobaldo
Tumačenje teksta: Zec Theobaldo
on Jul 22, 2021
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025