Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen učenicima osmih razreda, o predstavi performansa Poezija za svaki uzorak, Richard Sawmill. Prema tekstu se radi o dinamična i kreativna kulturna akcija koja poziva sudionike da iskuse dijaloge između poezije i glazbe. Jako cool, zar ne? Saznajte više o ovoj emisiji čitajući tekst! Nakon toga, svakako odgovorite na različita predložena interpretacijska pitanja!
Ova je aktivnost na portugalskom dostupna za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Predstava "Poezija za svaki uzorak", Richarda Serrarije, dinamična je i kreativna kulturna akcija koja poziva sudionike da iskuse dijaloge između poezije i glazbe. Predstava se održava 22. studenog (četvrtak), u 18:30 sati, u Sala Carlos Carvalho. Emisija je dio projekta "Acalanto" koji promovira odabrane lokalne umjetnike putem javnih poziva. Ulaz je besplatan s distribucijom lozinki sat vremena prije.
Pjesnik, tekstopisac i liječnik u kreativnom pisanju primijenjenom na pjesmu (UFRGS), Ricard Serraria predstavlja takvu intervenciju u kojoj se koriste udaraljke, gitara i sampler. Pjesma i riječ dobivaju senzorsku dimenziju kada se pomoću instrumenata i glasa stvaraju različiti zvučni prizori. Na repertoaru su autori poput Paula Leminskog, Wallyja Salomaoa, Joãoa Cabral de Melo Netoa, Mária Pirata, Leninea, Racionaisa MC-a, Chica Buarquea, pa čak i pjesme Richarda Serrarije.
Riječ je o autonomnoj i samostalnoj emisiji, s dobro strukturiranom poetskom, glazbenom i vizualnom dimenzijom - međusobno povezane na način da sastaviti vrlo impresivnu cjelinu: glazbenik, gitara, udaraljke i sampler, raznolika poezija i mnoštvo svemira zvučni signal. To je poetski solo koji se osjeća poput cijelog benda. Dinamičan, eksperimentalan i istodobno dobro uravnotežen spektakl koji upada u oči do posljednje pjesme.
Dostupno u:. (S posjekotinama).
Pitanje 1 - Može se reći da je pročitani tekst:
() pregled emisije “Poezija za svaki uzorak”.
() vijest o emisiji "Poezija za svaki uzorak".
() prilog o emisiji "Poezija za svaki uzorak".
Pitanje 2 - U odlomku "[...] promovira lokalne umjetnike odabrane putem javnog poziva.", Tekst se odnosi na:
() u Dom kulture Mario Quintana.
() u sobu Carlos Carvalho.
() projektu „Acalanto“.
Pitanje 3 - U segmentu "Predstava se održava 22. studenog (četvrtak), u 18:30 sati, na Sala Carlos Carvalho.", Autor teksta:
() poziva čitatelja.
() izlaže želju čitatelju.
() dijeli mišljenje s čitateljem.
Pitanje 4 - Pročitajte ovaj fragment teksta:
"Dinamična, eksperimentalna i istovremeno dobro uravnotežena emisija koja upada u oči do posljednje pjesme."
U ovom fragmentu teksta autor:
() ocjenjuje emisiju "Poezija za svaki uzorak".
() rezimira emisiju "Poezija za svaki uzorak".
() uspostavlja usporedbu s emisijom „Poezija za svaki uzorak“.
Pitanje 5 - U odlomku “[...] kad se stvori nekoliko zvučnih pejzaža kroz instrumenti i glas. ", podcrtani izraz označava:
() način na koji se stvaraju različiti zvučni prizori.
() mjesto na kojem se stvaraju različiti zvučni prizori.
() vrijeme stvaranja različitih zvučnih pejzaža.
Pitanje 6 - U dijelu „[…] međusobno povezanim da bi se stvorila vrlo utjecajna cjelina […]“, izraz „sasvim“:
() objašnjava značenje "utjecati".
() pojačava osjećaj „utjecaja“.
() nadopunjuje osjećaj "utjecaja".
Pitanje 7 - U posljednjem odlomku teksta dvotočka uvodi:
() citat
() nabrajanje
( ) primjer
Pitanje 8 - Tekst je napisan na jeziku:
() kulturan
() pjesnički
() neformalno
Po Denyse Lage Fonseca - Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas