Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osmog razreda osnovne škole, o glagoli u sadašnjem vremenu. Analizirajmo ovo glagolsko vrijeme u tekstu Kako nastaje med? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Možete preuzeti ovu aktivnost na portugalskom jeziku u predlošku programa Word koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu za portugalski na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Pčele skupljaju nektar s cvijeća i pretvaraju ga u med. Okus meda ovisi o vrsti cvijeta s kojeg je nektar uzet. Bistri medovi ______ blažeg okusa. One tamne, napravljene od poljskog cvijeća, jače su i imaju više proteina.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Dolje podcrtajte glagol u sadašnjem vremenu:
“Pčele skupljaju nektar s cvijeća […]”
Pitanje 2 – Gore podvučeni glagol odnosi se na:
( ) u 1. lice mn.
( ) u 2. lice mn.
( ) u 3. lice množine.
Pitanje 3 – Gledati:
“[…] i pretvori ga u med.”
U ovom odlomku zamjenica funkcionira kao:
( ) subjekt glagola u prezentu.
( ) izravni objekt glagola u prezentu.
( ) neizravni objekt glagola u prezentu.
Pitanje 4 – Dovršite prostor s "imati" ili "imati":
“Bistri med ______ blažeg okusa.”
Pitanje 5 – U "Tamni […] su jači i imaju više proteina.", glagoli u sadašnjem vremenu čine:
( ) pripovijedanje.
( ) opis.
( ) rasprava.
Pitanje 6 – U tekstu glagoli u sadašnjem vremenu izražavaju izvjesnost, jer su u raspoloženju:
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.
