Az általános iskola kilencedik évfolyamos tanulóit célzó portugál tevékenység felfedezi szinkronhangok. A szövegben elemezzük őket Fenntartható bolygót keresek? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Rafael érzékeny és radikális tinédzser. Az a rögzült elképzelése, hogy amikor betölti a 18. életévét, Franciaországba megy dolgozni nagybátyjához, egy biológushoz, aki a bolygó megőrzéséért küzd. Azonban ahogy érik, elkezdi felülvizsgálni elképzeléseit – különösen miután beleszeret Carinába. Hogyan fogja Rafael összeegyeztetni ezt a szeretetet és a vágyat, hogy hozzájáruljon a környezet megőrzéséhez?
A könyv szerzője: Tânia Alexandre Martinelli.
Elérhető:. (Adaptációval).
1. kérdés - Néz:
„[…] biológus, aki a bolygó megőrzéséért küzd.”
Ebben a részben van egy mondat:
( ) melléknév.
( ) határozószó.
( ) főnév.
2. kérdés - Húzd alá a következő kötőszót:
„Azonban, ahogy érik, elkezdi felülvizsgálni elképzeléseit [...]”
3. kérdés – A fent aláhúzott kötőszó bevezeti a következő gondolatot:
( ) feltétel.
( ) arány.
( ) összehasonlítás.
4. kérdés – A „[…] főleg Carinába való beleszeretés után” részben az elöljáró kifejezés a következő kapcsolatokat állítja fel:
( ) ok.
( ) idő.
( ) gólt.
5. kérdés – A „Como Rafael vai conciliar esse amor […]” szóbeli kifejezés a következőkre utal:
( ) egyes szám 1. személy.
( ) Egyes szám 2. személy.
( ) Egyes szám 3. személy.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
