Portugál tevékenység, amelynek célja az általános iskola kilencedik osztályos tanulói vessző. Elemezzük ennek az írásjelnek a használatát a filmbe bevezető szövegben A Lorax: Az elveszett szarvasgomba nyomában? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A fiú, Ted felfedezte, hogy szenvedélye, a gyönyörű Audrey egy igazi fáról álmodik, valami veszélyben. Hajlandó teljesíteni ezt a kívánságát, kalandra indul egy ismeretlen országban, tele színekkel, természettel és fákkal. Ott találkozik a barátságos és egyben rosszkedvű Loraxszal is, a saját világa jövőjéért aggódó kíváncsi lénnyel.
Elérhető:. (Vágásokkal).
1. kérdés - „A fiú, Ted felfedezte, hogy szenvedélyének, a gyönyörű Audreynak az álma, hogy egy igazi fát lásson […]” a vesszőket elválasztják egymástól:
( ) fogadást.
( ) szószóló.
( ) határozói mellékmondat.
2. kérdés - Határozza meg azt a szövegrészletet, amelyben a vessző az előző kérdésben jelzett funkciót tölti be:
3. kérdés – A „[…] láss egy igazi fát, valami kihalóban lévőt.” részben a vessző a következő:
( ) tilos.
( ) választható.
( ) kötelező.
4. kérdés – Az alábbi részletet vessző nélkül írtuk át. Tedd:
„Kedves teljesíteni ezt a kívánságát, kalandra indul egy ismeretlen földön át [...]”
5. kérdés – Néz:
„[…] tele színekkel, természettel és fákkal.”
Ebben a szövegrészben a vessző a következőket jelzi:
( ) mulasztás.
( ) egy felsorolás.
( ) elmozdulás.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.