Portugál tevékenység a szintaktikai elemzésről a kilencedik osztályos tanulók számára. Pontosabban, a tevékenység az igétől jobbra eső kifejezést vizsgálja: közvetlen tárgy vagy alanyi predikatív. A cél a szintaxis azon részének megerősítése, amelyben sok hallgató zavart. Jó munka!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a tevékenységet innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1) Osztályozza KÖZVETLEN TÁRGY vagy TÁRGY ELŐZETES
1. Jean klassz.
2. André professzor elkészítette a feladatot.
2) Csak a szóbeli kiegészítéseket (közvetlen objektumokat) húzza alá:
1. Felszaggattunk néhány régi papírt.
2. Betörtem a poharat.
3. Megtaláltam a gyűrűmet.
4. Festéket öntünk az abroszra.
5. Remek társra tettünk szert.
6. Ő fényképezte az eseményünket.
3) Olvassa el az alábbiakban a dal egy részletét
Ne sírj, felejtsd el ezt a történetet
Hogy a házamban egy nő az anyósod akar lenni
Kaptam még egy mosolyt (…)
Átvett ( https://www.letras.mus.br/hungria/cama-de-casal/)
Tekintse át az állításokat a fent aláhúzott igékkel kapcsolatban:
ÉN. Az aláhúzott igék (vagy igei kifejezések) mind közvetlen átmenetiek.
II. Az utolsó ige közvetett transzitív.
III. Az aláhúzott „felejtsd el” igének közvetlen tárgya van.
IV. Az utolsó igének ugyanolyan transzitivitása van, mint az „elesik” igének.
Ezt mondhatjuk
a) Egyik sem helyes.
b) Minden helyes.
c) Csak az I. és a III.
d) Csak a IV hamis.
e) I, II és III hamisak.
André Tarragô Martins - a portugál nyelv közép- és középiskolai tanára, valamint a nyelv, az interakció és a tanulási folyamatok betûkészlete. Ezen kívül zenész és újságíró. Egyetemi előtti felvételi vizsgákon, előversenyeken, magánórákon, verseny tesztek előkészítésén dolgozik, és a www.acessaber.com.br portál tartalomalkotója.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést