Matematikai tevékenység: Összeadás és kivonás problémahelyzetek

matematikai tevékenység, javasolt az általános iskola harmadik és negyedik évfolyamos tanulóinak, összeadás és kivonás problémahelyzetekkel.

Ezt letöltheti matematikai tevékenység egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban történő nyomtatásra, valamint a feladat válaszokkal együtt.

töltsd le ezt matematikai gyakorlat ban ben:

• • Szó: Matematikai tevékenység: Összeadás és kivonás problémahelyzetek – 3. és 4. évfolyam – Szerkeszthető sablon
  • PDF: Matematikai tevékenység: Összeadás és kivonás problémahelyzetek – 3. és 4. osztály – Nyomtatásra
  • Visszacsatolás: Matematikai tevékenység: Összeadás és kivonás problémahelyzetek – 3. és 4. osztály – Válaszokkal

ISKOLA: DÁTUM:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

HOZZÁADÁS ÉS KIVONÁS PROBLÉMAHELYZETEK

1) Mariana néni elvitte 8 unokaöccsét moziba, és úgy döntött, hogy mindenkinek szerez pattogatott kukoricát. De két gyerek nem akart pattogatott kukoricát. Hány popcornt vett?

V:

2) Ebben a hónapban 12 tolltartót találtak Carla iskolájában, név nélkül. Ez 8-cal több, mint a múlt hónapban találtak. Hány tolltartót találtak a múlt hónapban?

V:

3) 14-en vacsoráznak, Tia Fernanda és Pedro terítenek. Fernanda néni 6 tányért helyezett el, a többit pedig Pedro. Tudva, hogy mindenki kapott 1 tányért, hány tányért tett le Pedro az asztalra?

V:

4) A kávézóban 6 zsámoly volt, de ebből 2 eltört. Az igazgató 4 új padot rendelt. Hány jó állapotú széklet lesz a büfében a szülés után?

V:

5) Tereza házában 16 villanykörte van, de ebből 8 elromlott. Csak 4 csere izzója van. Hány izzó működik csere után?

V:

6) Pedro 18 darabot használ a robot képének elkészítéséhez, 4 háromszöget, 5 négyzetet, 2 kört használt, a többi téglalap volt. Hány téglalapot használt?

V:

Per hozzáférés