Az elsőéves középiskolásoknak szóló portugál tevékenység irányítja a ige szintaktikai elemzése. Intranzitív ige, közvetlen transzitív ige, közvetett transzitív ige, bittranszitív ige... Milyen szerepet játszanak a kommunikációs kontextusban? Megfestette ezt a kétséget? Tehát válaszoljon a szöveg alapján javasolt különféle kérdésekre a fiatal tamarind, Elson Farias írta.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A Tamarindoknak gyönyörű fája van. ___ más vidékekre jöttek, és megkedvelték __ Manaus-t. Itt virágoztak, mintha a saját földjük lenne.
Az Amazon egy egyenlítői régió, és szeretik az ilyen éghajlatot.
Zezé apja tamarindfát ültetett a tanyára, amely most körülbelül tizenöt éves. Szétszórt ágak és gallyak vannak körbetekerve, tökéletesen fészkek építésére. Ezért a madarak hajnal óta gyülekeznek ott, hogy megünnepeljék a hajnalt.
Sok madár van, amely ágaiban, a levelek közé keveredve menedéket nyújt.
Amikor Zezé felkel az ágyból, a tamarind Isten első teremtménye, akit átlát az ablakon.
[…]
- Jó reggelt, Tamarinho barátom, a szokásos módon, boldogan és jó hangulatban ébredtél? - kérdezi Zeze. És megy tovább.
- Látom, hogy ágai zöld szövete tele van madárfészkekkel.
- Nagyon jól csinálom, barátom - úgy tűnik, válaszol a fa -, november eleje van, és virágokkal borítottnak érzem magam. Tehát maradok decemberig. Márciustól júliusig gyümölcsöt fogok hozni.
FARIAS, Elson. „A fiatal méret. Zezé kalandjai az amazoniai erdőben ”. Manaus: Editora Valer, 2001. (Töredék).
1. kérdés - Az „eljött” és „tetszett” igéknek elöljárók kíséretére van szükségük. Ebben az összefüggésben határozza meg azt az alternatívát, amely helyesen tölti ki a mondat hiányosságait:
- ___ más országokra jöttek, és megkedvelték Manaust.
a) „with” és „from”.
b) „tól” és „tól”.
c) „mellette” és „mellette”.
d) „tól” és „ig”.
2. kérdés - Azok az igék, amelyekhez elöljáróval kell kiegészítést tenni, a következők:
a) kötés.
b) közvetlen tranzitok.
c) közvetett tranzitok.
d) bittranszitívek.
3. kérdés - A „Itt kivirágzott mintha saját földjük lenne. ”, az aláhúzott ige intranzitív, mert:
a) teljes jelentése van.
b) hiányos jelentése van.
c) kettős jelentése van.
d) csak szó szerinti jelentése van.
4. kérdés - A közvetlen transzitív ige kiegészítését közvetlen objektumnak nevezzük. Jelölje ki az ebben a szegmensben „ültetett” ige közvetlen tárgyát:
- Zezé apja tamarindfát ültetett a tanyán, amely most körülbelül tizenöt éves.
5. kérdés - Az „[…] az ablakon át látja” mondatban a közvetlen transzitív ige alanya folytatja:
a) „Zezé”.
b) „tamarind”.
c) „az első lény”.
d) „Isten”.
6. kérdés - A „A tamarinho azt mondta Zezének, hogy nagyon jól megy!” Mondatban az „mondta” ige közvetlen és közvetett transzitív, mert két kiegészítésre van szüksége. Azonosítani:
a) az előtagú kiegészítés:
b) a komplement előtag nélkül:
7. kérdés - Szintaktikusan elemezze a mondatokban kiemelt igéket. Ezután jelölje meg azt az alternatívát, amelyben a kiemelt ige helyesen került zárójelbe:
a) "A tamarindák van gyönyörű fa. ” (közvetett transzitív ige)
b) „Amikor Zeze lesz felkelni ágy […] ”(közvetlen transzitív ige)
c) „[…] te felébredt mint mindig […] ”(intranzitív ige)
d) „- Látom hogy ágainak zöld szövete […] ”(közvetlen és közvetett transzitív ige)
e) „Márciustól júliusig, leszek gyümölcsöt terem. ” (összekötő ige)
Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
