Az általános iskola nyolcadik osztályos tanulóira összpontosító portugál tevékenység felfedezi szinkronhangok. Mit szólna ezek elemzéséhez a filmről szóló szövegben Mila a Multiverzumban? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A „Mila no Multiverso”-ban párhuzamos univerzumokba repülünk Milával, aki 16. születésnapján nyert egy olyan eszközt, amely képes átmenni az alternatív dimenziókon. Milának azonban nagyon személyes oka van arra, hogy meg akarja ismerni a világunkhoz közeli különböző valóságokat. A tinédzser édesanyját, Elist keresi, aki miután megtudta a párhuzamos univerzumokat a miénkre vadászik egy titokzatos és potenciálisan veszélyes csoport, „The Üzemeltetők”. Ebben a versenyfutásban az idővel, hogy megtalálja édesanyját, Milának gyorsan alkalmazkodnia kell a felmerülő kihívásokhoz. Számíthat majd nagyszerű barátai, Juliana, Vinícius és Pierre segítségére, hogy feltárják a multiverzum anyját keresve.
Elérhető:. (Vágásokkal).
1. kérdés - Húzd alá a következő mondatot:
„A „Mila no Multiverso”-ban párhuzamos univerzumokba szállítanak minket […]”
2. kérdés - A „A tinédzser az anyját keresi […]” című részlet bemutatja:
( ) határozói kifejezés.
( ) kötőszó.
( ) elöljáró kifejezés.
3. kérdés – A „[…] miután rájöttünk a miénkkel párhuzamos univerzumokra […]” töredékben az elöljáró kifejezés a következő összefüggést hozza létre:
( ) helyen.
( ) ok.
( ) idő.
4. kérdés – A szegmensben kiemelt verbális kifejezés: „[…] Milának gyorsan alkalmazkodnia kell azokhoz a kihívásokhoz, amelyek fog felmerülni.”, egyenértékű a következő igével:
5. kérdés – A „De számíthat majd nagy barátai segítségére [...]” részben egy kötőszó:
( ) adalékanyag.
( ) meggyőző.
( ) káros.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
