tevékenysége szövegértelmezés, amelynek célja az általános iskola ötödik évfolyamos tanulói, a csevegő papagájról. Ismerjük meg ennek a papagájnak a történetét? Szóval nagyon figyelmesen olvasd el a szöveget! Ezután válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!
Letöltheti ezt a Word szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A papagájok csevegők hírében állnak. De Pery szótlanul hagyta a többieket szakadatlan fecsegésével. Huszonnégy órán át tudott beszélni megállás nélkül. Akit az a szerencsétlenség érte, hogy hallgatónak választották, az nem kerüli el olyan hamar. Egy idő után a szegény nyomorult megszédült, annyi tétlen beszédtől a fülében.
– Tennünk kell valamit, hogy megszabaduljunk attól a kíntól, amit Pery okoz nekünk. - javasolta a zebra.
- Ez nagyon egyszerű! - kiáltott fel a Lemurita, akit valamiért osztálya legjobbjának tartottak. – Megkínálunk egy tükröt. Így folyamatosan beszélhet magában. Annyira izgatja a beszélgetés, hogy észre sem veszi, hogy magában beszél!
A trükk bevált. Ott állt Peri egy tisztás közepén az erdőben, és beszélt... beszélt... a tükörben a saját képe tükröződött.
Három napja volt ez így. Semmi sem izgat jobban, mint egy hallgató, aki soha nem válaszol. Ha még egy hétig így folytatod, fennáll a veszélye annak, hogy kiégsz.
De mit kell tenni?
Elérhető:. (Adaptációkkal).
1. kérdés - Azonosítsd azt, aki a szöveg szerint „huszonnégy órán keresztül képes volt megállás nélkül beszélni”:
( ) Peri.
( ) a zebra.
( ) a Lemurita.
2. kérdés - A részlet: „Akinek az a szerencsétlenség érte, hogy hallgatónak választották, nem kerüli el olyan hamar.” Ez:
( ) elbeszélés.
( ) egy leírás.
( ) egy veszekedés.
3. kérdés – Olvasd vissza:
"- Ez nagyon egyszerű! – kiáltott fel a Lemurita, akit valamiért osztálya legjobbjának tartottak.
Amikor Lemurito azt mondja: „Ez”, mire utal?
4. kérdés – A részben „Annyira izgatja a beszélgetés, mit észre sem fogod venni, hogy magaddal beszélsz!” – vezeti be az aláhúzott szó:
( ) ok.
( ) egy cél.
( ) következmény.
5. kérdés – A „Nincs semmi, ami jobban izgat, mint egy hallgató, aki Soha semmit sem válaszol.” Az aláhúzott kifejezés azt jelzi:
( ) idő.
( ) tagadása.
( ) intenzitás.
6. kérdés – A szöveg szerint a Perit érintő probléma megoldása meghozta a várt eredményt. Mutasson arra a töredékre, amely ezt megerősíti:
( ) „[…] a szegény nyomorult megszédült a fülében dúló sok tétlen beszédtől.”
( ) „Hogy állandóan magában beszélhessen.”
( ) „Peri ott maradt […] beszélni… beszélni… a tükörben visszatükröződő saját képével.”
7. kérdés – A szegmensben "Ha ez így megy még egy hétig, akkor fennáll a kimerülés veszélye.”, a kiemelt rész ezt fejezi ki:
( ) következtetést.
( ) egy feltételezés.
( ) összehasonlítás.
8. kérdés – A „De mi a teendő?” szövege:
( ) parancsot ad.
( ) kívánságot fejez ki.
( ) reflexiót javasol.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
