Szövegértelmezés "Mi értékeli egy tulajdonságot?"

Tevékenységek a "Mi értékeli egy tulajdonságot?" Szöveggel középiskola 3. évfolyamos tanulóinak szólnak.

Ez az értelmező tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a befejezett tevékenységre.

Töltse le ezt a szövegértelmezést:

Szó: Szövegértelmezés - Mi értékeli a tulajdonságot? - 3. évfolyam a középiskolában - szerkeszthető sablon
PDF: Szövegértelmezés - Mi értékeli a tulajdonságot? - A középiskola 3. évfolyama - nyomtatásra kész
Sablon: Szövegértelmezés - Mi értékeli a tulajdonságot? - A középiskola 3. éve - Válaszok

ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:

Olvassa el, majd válaszoljon a javasolt kérdésekre:

Mi értékeli egy tulajdonságot?

A vidéki ingatlanokra szakosodott, virágzó ingatlanügynök bemutatja, hogy mit lehet elérni, ha megszokjuk, hogy olyasmit látunk, ahol éppen kevés vagy semmi sincs abban a pillanatban, amikor ránézünk. Tehát, magyarázza a barátom:
„A környékbeli meglévő vidéki ingatlanok többsége tönkrement és nagyon kevés látnivalót kínál. Ha sikerrel jártam, az azért van, mert nem törekszem arra, hogy ügyfeleimnek olyan ingatlant adjak el, amilyen, vagy

ez.
Az egész ingatlan eladási tervem arra épül, amilyen. lehet válik. Ha csak azt mondja: "Ennek a gazdaságnak X hold földje van, annyi erdő van, és olyan mérföldre található a várostól", akkor nem fogja érdekelni vagy megvásárolni. De ha megmutat nekik egy konkrét tervet arról, hogy mit tehetnek a gazdasággal, akkor megverheti őket. Hadd mutassam meg, mire gondolok.
Így szólva kinyitotta a mappát és kivett egy papírt. Aztán folytatta:
„Ez a gazdaság új a listánkon. Olyan, mint sok más. A városközponttól 70 kilométerre található, háza tönkrement és öt éve elhagyatott. Most nézze meg, mit tettem. A múlt héten két napot töltöttem ott, tanulmányozva a helyet. Többször végigjártam és megnéztem a szomszédos ingatlanokat. Tanulmányoztam a gazdaság elhelyezkedését a meglévő és tervezett utakhoz viszonyítva. És megkérdeztem magamtól: "Mire való ez a föld?"
"Nos, az elvégzett tanulmányból három lehetőség merült fel: itt vannak."
Aztán mutatott nekem három tervet, tökéletesen beírva, és ami érthetőnek tűnt. Egyikük javasolta a gazdaság átalakítását lovardává, az alábbiakkal támogatva az ötlet életképességét szempontok: növekvő város, több ízlés a vidéki életben, több pénz a kikapcsolódásra, jó utak. A terv azt is bemutatta, hogy a gazdaság hogyan tudna ésszerű számú lovat támogatni, így a túrák bérleti díja elég kifizetődő lenne. A lovastábor ötlete teljesen meggyőző volt. Jómagam már tucatnyi párot „láttam” a fák között lovagolni.
Hasonlóképpen, ez a merész eladó kifejlesztette a gyümölcsös hátterét, a harmadik pedig a gyümölcsös és a baromfitenyésztés kombinációját jelentette.
„Tehát, amikor az ügyfeleimmel beszélek, nem kell meggyőznöm őket arról, hogy a gazdaság jó vétel, mint ez. Segítek nekik abban, hogy a gazdaság olyanná váljon, ami pénzt fog keresni. Amellett, hogy több farmot adok el, és gyorsabban, a földeladás módszere újabb megtérülést kínál. Tanyát magasabb áron tudom eladni, mint a versenytársaim. Természetes, hogy az emberek többet fizetnek a területért és az ötletért, hogy mit kezdjenek vele. Ezért szinte mindenki meg akarja adni nekem a földjét, és a jutalékom minden egyes eladásomnál magasabb. ”

(Dr. David Schwartz, „A nagy gondolkodás varázsa” című könyvében. Rio de Janeiro: Editora Record, 1994.)

Kérdések:

1. A szövegben említett ingatlanosnak nagy kihívása volt: tönkrement vidéki ingatlanokat eladni, kevés látnivalóval. Ezzel a helyzettel szemben mi volt az első intézkedése?

2. Miből áll a bróker által készített értékesítési terv? Milyen lehetőségeket azonosított a földeken?

3. Milyen ellentételezéseket kínálnak a brókernek az általa alkalmazott értékesítési módszer miatt?

4. Írja le a következő mondatot: "Ne úgy nézze meg a dolgokat, ahogy vannak, hanem amilyenek lehetnek.”.

„A megjelenítés képessége mindent értékel. Aki nagyot gondol, mindig előre látja, mit lehet tenni a jövőben, és nem ragad bele a jelenbe. ” (A könyvből A nagy gondolkodás varázsa.).

Írta: Denyse Lage Fonseca - nyelveken végzett és távoktatási szakember.

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.