Szövegértelmezés: Viccnap

tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola második és harmadik évfolyamos tanulóit célozza meg, kérdésekkel a Játéknap szövege alapján.

Letöltheti ezt a Word szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.

Töltse le ezt a szövegértési gyakorlatot a következő címről:

• Szó: Szövegértelmezés: Játéknap – 2. osztály és 3. évfolyam – Szerkeszthető sablon
• PDF: Szövegértelmezés: Játéknap – 2. és 3. évfolyam – Nyomtatásra
• Visszacsatolás: Szövegértelmezés: Játéknap – 2. és 3. évf. – Válaszokkal

ISKOLA: DÁTUM:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Olvas:

VICC NAP

AZ ELVARÁZOTT ERDŐBEN HETENTE EGYSZER GYÜLÖLTEK AZ ÁLLATOK JÁTÉKRA.

– LABDAJÁTSZUNK – MONDTA A TATU.

- NEM! JÁTSSZUNK BÚJJÁT – MONDTA A TEKNŐS.

- DE RAJZZÁSSAL AKAROK JÁTSZAN - VÁLASZOL A HANGA.

MEGÁLLAPODÁST SENKI NEM KÖTÖTT MEG, MERT MINDENKI MÁST AKART CSINÁLNI, ADDIG A BAGOLYNAK NAGY ÖTLETÉ nem akadt.

– HOSSZÚ A NAP, ÉS VAN IDŐ MINDENT JÁTSZNI. CSINÁLJUK EGYSZERI.

ÍGY AZ ERDEI ÁLLATOK NAGYON SZÓRAKOZTAK AZ EGY MÁSIK JÁTÉKNAPON.

180 ÉLVEZETŐ TÖRTÉNET.
SZERKESZTŐ: CIRANDA CULTURAL.

KÉRDÉSEK

1) MI A SZÖVEG CÍME?

V:

2) HÁNY BEKEZDÉS VAN A SZÖVEGBEN?

V:

3) MI VOLT A GYERMEKEK PROBLÉMÁJA?

V:

4) KI SEGÍTETT A KONFLIKTUS MEGOLDÁSÁBAN?

V:

5) HOGYAN MEGOLDOTTÁK A PROBLÉMÁT?

V:

6) KÉSZÍTSD A TÖRTÉNET ILLUSZTRÁCIÓJÁT:

Per hozzáférés