tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola harmadik és negyedik évfolyamos tanulóit célozza meg kérdésekkel A kutya és a vacsora szöveg alapján.
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, PDF-formátumban nyomtatásra készen, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Egy kutya megtanulta mindennap elvinni gazdája vacsoráját. Nagyon hűséges volt a kötelességéhez, bár a kosárban lévő jó cuccok illata csábította.
A környékbeli kutyák észrevették, hogy hordja a kosarat, és hamarosan felfedezték, mi van benne. Többször is megpróbálták ellopni, de mindig hűségesen őrizte.
Aztán egy nap a környék összes kutyája összegyűlt, és megtalálták az ösvényen a kosárral. A kutya megpróbált elszökni előlük, de megállt, hogy gondolkodjon, hogyan menekülhet el. Ez volt az ő hibája. Hamarosan annyira nevetségesnek érezték, hogy leejtette a kosarat, és felkapott egy nagy darab sült húst, amelyet gazdája vacsorájára szántak.
– Jól van – mondta –, a többit megosztod.
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Hány bekezdésből áll a szöveg?
V:
3) Ki a történet főszereplője?
V:
4) Mit tanult meg a kutya?
V:
5) Amikor a többi kutya felfedezte, mi van a kosárban, mit csináltak?
V:
6) Mit csináltak a kutyák, hogy a kutya átadja nekik a kosarat?
V:
7) Mi a véleményed a kutya hozzáállásának megváltoztatásáról? Válaszát indokolja:
V:
8) Most rajtad a sor, készíts egy folytatást ennek a történetnek (legalább 5 sorral):
V:
9) Készíts egy illusztrációt a történetről:
Per hozzáférés
