Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Szövegértelmezés: The Caatinga biome

tevékenysége szövegértelmezés, amelynek célja az általános iskola ötödik évfolyamos tanulói, a Caatingáról. Meg fogjuk ismerni jobban ezt az egyedülálló életközösséget Brazíliában? Tehát figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a felvetett különféle értelmező kérdésekre!

Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, PDF-formátumban nyomtatásra készen, valamint a feladatot válaszokkal.

Töltse le ezt a szövegértési gyakorlatot a következő címről:

  • Szó: Szövegértelmezés: A Caatinga biom – 5. osztály – Szerkeszthető modell
  • PDF: Szövegértelmezés: A Caatinga biome – 5. osztály – Nyomtatásra
  • Visszacsatolás: Szövegértelmezés: A Caatinga biome – 5. osztály – Válaszokkal

ISKOLA: DÁTUM:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Olvas:

caatinga

Aki látja a Caatingát teljes szárazságban, azonnal megérti, miért kapott ez a biom egy olyan nevet, amely tupi-guarani nyelven fehér erdőt jelent. Ott, amerre nézel, csak néhány lombtalan fa látszik, fehéres törzsükön ragyog a nap. A táj sivárnak tűnik, de aki azt hiszi, hogy a Caatinga életszegény, az téved.

Ellenkezőleg! Ebben a kizárólag brazil életközösségben 178 emlősfaj, 591 madár, 177 hüllő, 79 kétéltű, 241 hal és 221 méhfaj található! A Caatinga területe 844 453 km2, ami az ország területének 11%-ának felel meg. Magába foglalja Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte, Sergipe államokat és Minas Gerais északi részét.

A növényzet teljesen alkalmazkodott a régióra jellemző félszáraz éghajlathoz és köves talajhoz. Ezek olyan növények, amelyek nagy víztároló képességgel rendelkeznek, levelek helyett tövisek és felszínes gyökerek – mindezt azért, hogy a lehető legjobban kihasználják a rendelkezésre álló kevés nedvességet. Mandacaru, xique-xique, barriguda, umbuzeiro, masztix, angico és carnaúba a régió jellegzetes fajai.

De szerinted a Caatinga csak száraz? Egyik sem! Ha esik, a helyi természet zöldbe öltözik, és sok élénk színű virág tarkítja. Továbbá a hegyek közelében mocsarak, igazi nedvességben gazdag oázisok és termékeny talajok találhatók.

Más élőlényekhez hasonlóan a Caatinga is szenvedett az erdőirtástól, amely területének már 46%-át érinti. A növényzetet kivágták, hogy tűzifát fordítsanak, vagy helyet adjanak legelőknek és ültetvényeknek.

Ennek a különleges életközösségnek a megőrzésének fontossága érdekében 2004 óta április 28-a Caatinga napja.

Elérhető: .

Kérdések

1. kérdés - Ban ben "Ott, bármerre nézel, csak néhány lombtalan fát látni, fehéres törzsű napfényben.”, a kiemelt kifejezés erre utal:

2. kérdés - Határozza meg azt a részt, amely figuratív nyelvezetet tartalmaz:

( ) „Ha esik, a helyi természet zöldbe öltözik […]”

( ) „[…] a hegyek közelében mocsarakat lehet találni […]”

( ) „A növényzetet kidöntötték a tűzifa forgácsolásához [...]”

3. kérdés – A szöveg szerint a Caatinga életközösség létezik:

( ) csak Brazíliában

( ) főleg Brazíliában.

( ) kisebbség Brazíliában.

4. kérdés – A szöveg szerint a Caatingában különböző állatfajok találhatók, és több:

( ) madarak.

( ) hal.

( ) emlősök.

5. kérdés – A „A Caatinga” szegmens 844 453 km2-t foglal el, ami az ország területének 11%-ának felel meg. Ez:

( ) elbeszélés.

( ) egy leírás.

( ) egy veszekedés.

6. kérdés – A szövegből kiderül, hogy a Caatinga növények „nagyon képesek tárolni a vizet”. Miért kapják meg?

7. kérdés – Az átjáróban"Mint más biomák, a Caatinga erdőirtástól szenvedett [...]”, a szó aláhúzta:

( ) okot jelez.

( ) kezdi az összehasonlítást.

( ) mutat be egy példát.

8. kérdés – Húzd alá a következő szót, amely létrehozza a célkapcsolatot:

„E nagyon különleges életközösség megőrzésének fontosságának erősítésére 2004 óta április 28-a Caatinga napja.”

Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.


5. évfolyam5. osztályos szövegértési tevékenység5. osztályos szövegértési tevékenység5. osztályos portugál nyelvi foglalkozás5. osztályos portugál tevékenység5. osztályos szövegértési gyakorlat5. osztályos szövegértési gyakorlatPortugál nyelvi gyakorlat 5. osztály5. osztályos portugál gyakorlatszövegértelmezés visszajelzésselSzövegértelmezés válaszokkalszövegértelmezés nyomtatásraPDF szöveg értelmezése5. osztályos szövegértés óra5. osztályos szövegértési kérdések5. osztályos szövegértési kérdések5. osztályos portugál nyelvi kérdések5. osztályos portugál kérdések5. osztályos szövegértési feladat
Portugál tevékenység: elöljárószó
Portugál tevékenység: elöljárószó
on Nov 09, 2021
Matematikai tevékenység: Összeadás és kivonás feladatok
Matematikai tevékenység: Összeadás és kivonás feladatok
on Nov 09, 2021
Portugál tevékenység: Igék a gerundban
Portugál tevékenység: Igék a gerundban
on Nov 09, 2021
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025