Az általános iskola harmadik vagy negyedik évében a diákoknak javasolt szövegértelmezési tevékenység, ez az értelmezés a „Pé de flor” költeményt használja.
Ez az értelmezés letölthető PDF-formátumban, szerkeszthető Word-sablonban, és a tevékenység megválaszolható.
Töltse le ezt a tevékenységet innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
A MADÁR
Lyukakat tett
A FALON
A SZOMSZÉD ÉPÜLETE.
SEMMI ZÖLD
A FESZÉT KÉSZÍTENI
A VÍZDoboz KÖVETKEZŐJE.
OLYAN CEMENT
MÁR NÉPSZERETTEM
DE a szomszéd
Felfedezte a fészket,
ÉS POSZT AZ OLDALON
Virágláb.
A MADÁR
EGY MOSOLLYAL,
Halkan mondtam:
"KÖSZÖNJÜK SZOMSZÉD"
MARIA DINORAH - PAPÍR SZÍV - MODERN KIADÓ
1) MI A KÖLTSÉG CÍME?
R.:
2) Hány sáv van költészet?
R.:
3) Hány változattal rendelkezik a költészet?
R.:
4) MILYEN JELLEMZŐK A TÖRTÉNETBEN?
R.:
5) KI NYOMTATTA A SZOMSZÉD ÉPÜLETÉBEN?
R.:
6) KÖVETKEZŐK, AMELYEKRE A MADAR AKARATTA FESZTETNI?
R.:
7) MI VAN A MADÁRBAN, MILYEN SOK CEMMET LÁTNI?
R.:
8) Ki fedezte fel a fészket?
R.:
9) MIT KÖVETKEZTETT A FÖLDÖRÖL A SZOMSZÉD?
R.:
10) ÍRJON ÖT SZAVAT A SZÖVEGBE, AMELYEK VAN A BETŰJE NH.
R.:
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést