Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hatodik évfolyama diákjainak szól, az ökológiáról. Mi lenne, ha többet megtudna erről a nagyon fontos témáról? tehát olvassa el a szöveget Mi az ökológia? majd válaszoljon a javasolt kérdésekre! A tevékenység lehetővé teszi az olvasási képességek fejlesztését! Na gyere?
Ez a portugál tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Az ökológia az élőlények (növények, állatok, emberek) egymás közötti és a környezettel való kapcsolatának vizsgálata. Sajnos ez a kapcsolat nem mindig barátságos. Az évek során az ember, egy racionális állat, nem mutatott kellő intelligenciát és felelősséget a természet megőrzésével kapcsolatban. Egyre többet akart felfedezni, haladni és profitálni, végül a vizek, erdők, levegő és talaj ellen fordult.
A súlyos igazság az, hogy a természeti erőforrások válogatás nélküli használata egyre több embernek árt. Még a Föld életének minőségére és folytonosságára is veszélyt jelent. Ha hiányzik a víz és az áram, az állat- és növényfajok kipusztulása, kártevők elleni támadások vannak például a növények, aszályok és áradások a városokban, máris a természet reagál a KKT pusztító cselekedeteire férfiak. És ez a karbirkózás nem érdekes ...
A lényeg: bár ennyi felnőtt nem mutat jó példát, a gyerekek meglephetnek, bizonyítva, hogy már ökológiai gondjaik vannak, és tudják, hogyan kell vigyázni a természetre! Végül is a jövőjük forog kockán. Egyetértesz? […]
Elérhető: .
1. kérdés - Azonosítsa az ökológiát meghatározó szövegrészt:
V:
2. kérdés - Húzza alá azokat a kifejezéseket, amelyek jelzik az ember természet elleni cselekedeteit:
"Egyre többet akart felfedezni, haladni és profitálni, végül a vizek, erdők, levegő és talaj ellen fordult."
3. kérdés - A fenti aláhúzott kifejezések:
a) melléknevek
b) igék
c) határozószók
d) főnevek
4. kérdés - A „Még a Föld életének minőségére és folytonosságára is veszélyt jelent” kivonatban mire utal a szöveg?
V:
5. kérdés - Olvassa el újra ezt a szövegtöredéket:
„Ha hiányzik a víz és az áram, az állat- és növényfajok kipusztulása, a növények elleni kártevő-támadás, aszályok és áradások a városokban […]”
A szöveg szerint a fent felsorolt tények példák:
a) az ember romboló cselekedeteinek céljai.
b) az ember pusztító cselekedeteinek okai.
c) az ember romboló cselekedeteinek körülményei.
d) az ember pusztító cselekedeteinek következményei.
6. kérdés - Az „És ez a karbirkózás egyáltalán nem érdekes…” mondatban a szöveg írója:
a) hoz egy példát.
b) tényt mutat be.
c) véleményt nyilvánít.
d) összehasonlítást végez.
7. kérdés - A „A kérdés az: Míg ennyi felnőtt nem mutat jó példát […] ”, az aláhúzott szó kifejezi:
időben
b) hely
c) mód
d) ellenkezés
8. kérdés - „[…] Ezt bizonyító részben van ökológiai gond és tudd, hogyan kell vigyázni a természetre! ”- utal a kiemelt ige kire?
V:
9. kérdés - Mutasson arra a részre, ahol a szöveg írója közvetlenül az olvasóval beszél:
a) "Sajnos ez a kapcsolat nem mindig barátságos."
b) "Az évek során az ember, egy racionális állat, nem mutatott intelligenciát [...]"
c) „[…] miközben sok felnőtt nem mutat jó példát […]”
d) "Egyetért?"
Írta: Denyse Lage Fonseca Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést