Az elsőéves középiskolásoknak szóló portugál tevékenység foglalkozik a szóbeli megállapodás. Tanulmányozzuk a szóbeli megállapodás különböző eseteit? Ehhez válaszoljon azokra a kérdésekre, amelyek a releváns kampány szövegén alapulnak Nincs méh, nincs kaja!
Ezt a portugál gyakorlatot szerkeszthető Word-sablonban töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és az elvégzett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál tevékenységet:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A méhekről ismert, hogy mézet, viaszt, propoliszt és virágport termelnek. Az apiterápiában használt értékes méhpempő, sőt mérge is. A fekete és sárga csíkos méhek a kollektív képzelet részét képezik, mivel általában rajzokban és gyermekkönyvekben ábrázolják őket. És vannak, akik csak a mézük édessége vagy a csípésük fájdalma miatt emlékeznek a méhekre.
De a legtöbb ember nem tudja, hogy a méheknek végtelenül relevánsabb szerepük van: ők a legjobb és leghatékonyabb növényfajok szaporodásáért és megőrzéséért felelős, táplálék előállítása, a környezet megóvása és a növények egyensúlyának fenntartása ökoszisztémák.
Azt is kevesen tudják, hogy a világon több mint 20 ezer méhfaj létezik. Csak Brazíliában több mint 3000 faj létezik, többnyire őshonos csípős méhek.
E gazdag, de ismeretlen univerzum közepette az elmúlt években egy probléma befolyásolta a méhészkedést szerte a világon: a méhek eltűnése és hatalmas pusztulása. Kifejező arányban - csak az Egyesült Államokban a rajok több mint 1/3-a veszett el évente - Brazília és a Latin-Amerika mobilizálódni kezd a méhpusztulásról, az okokról szóló különféle jelentésekkel szemben vitatott.
A „Méh, élelem nélkül” kampány célja, hogy az emberek tudatosítsák e beporzók fontosságát és védelmük szükségességét.
Elérhető: .
1. kérdés - A szöveget bevezető bekezdésben a „lenni” ige egyetért a következőkkel:
() "Méhek"
() "A fekete és sárga csíkos méhek"
() "gyermekrajzok és könyvek"
2. kérdés - A „De amit a legtöbb ember nem tud […]” szakaszban az egyes igék használata:
() tilos
( ) választható
( ) kötelező
3. kérdés - Határozza meg azt a szövegrészt, amelyet szóbeli megállapodási hibával írtak át:
() "Csak Brazíliában több mint 3 ezer faj létezik [...]"
() „[…] Csak az Egyesült Államokban a rajok több mint 1/3-a veszett el évente […]”
() „[…] Brazília és Latin-Amerika mobilizálódni kezd a különféle jelentésekkel szemben […]”
4. kérdés - Írja át a fentebb említett szövegrészt a kulturált normának megfelelően:
V:
5. kérdés - A „És vannak olyanok, akik csak a méz édességére vagy a csípésük fájdalmára emlékeznek a méhekre.” A reflektáló hangban szereplő ige egyetért ezzel:
() a „ki” relatív névmás.
() a határozatlan névmás „ki”.
() a „ki” kérdő névmás.
6. kérdés - A harmadik bekezdésben a „lét” ige többes számban volt ragozva, mivel egyetért ezzel:
() "kevés"
() „Több mint 20 ezer méhfaj”
() "több mint 3000 faj"
7. kérdés - A „________ legtöbb bennszülött méhecske” imában a megjelölt helyet ki kell tölteni:
( ) “é”
( ) "ők"
() "van" vagy "vannak"
8. kérdés - Tegyük fel, hogy a szöveg az „vagy” kötőszó használatával kívánta jelezni, hogy az idézett problémák közül csak az egyik érinti a méhészetet az egész világon. Ebben az esetben az alternatív megoldásként kötött megállapodást helyesnek nyilvánítják:
() "Az eltűnés vagy a hatalmas haláleset világszerte kihat a méhészkedésre."
() "Eltűnés vagy hatalmas haláleset befolyásolja a méhészetet világszerte."
() "Az eltűnés vagy a tömeges halálesetek (vagy" útmutatók ") méhészkedése világszerte."
9. kérdés - Az előző kérdésekben elemzett szóbeli megállapodások azon a szövegen alapulnak, amelynek célja:
() bemutatja a „Sem Abelha, Sem Food” kampányt.
() közöl egy tényt a „Sem Abelha, Sem Food” kampányról.
() véleményt nyilvánítani a „Sem Abelha, Sem Food” kampányról.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést
