Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hetedik évfolyama diákjainak szól, a Gabriel Geluda által írt és Pablo David Sanchez Pitucardi illusztrált „Multimundo” könyvről. ez a munka humoros utazást javasol a mindannyiunkat összekötő sokszínűségen és hasonlóságon. Tudni fogunk többet erről a reflektív könyvről? Tehát olvassa el a szöveget, majd válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet Word sablonba töltheti le, amely módosítható, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a megválaszolt tevékenységet is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A Book egy humoros utazást javasol a mindenkit összefogó sokszínűségen és hasonlóságon
A végtelen lehetőségek világa. Mindegyik egyedi, mindegyik sok. Üdvözöljük a megosztó partiban. Átalakul, farsangol, szaporodik. Változatos világ. Több világ. Multimundo (részlet a Multimundo könyvből)
A „Multimundo” könyv a bolygó körüli gyermekek meghívásával dicséri a különbségeket és az egyetemes emberi állapotot.
Minden oldalon rajzok és egyszerű elbeszélések gondoskodnak arról, hogy az olvasók megismertessék azokat a különbségeket, amelyek különlegessé és egyben hasonlóvá tesznek bennünket.
Van, aki a tengerparton él, és várja, hogy mi származik a tengerből. Néhány ember iglóban él, egymás mellett a pecsétekkel. Van, aki sárkányt repül. Aborigének és tengerészek. Zsidók és afrikaiak.
Gabriel Geluda aláírásával és Pablo David Sanchez Pitucardi illusztrációival a mű arra kívánja hívni az embereket, hogy gondolkodni a különbségekről, az empátiáról és a szolidaritásról, különösen akkor, amikor előítéletek, idegengyűlölet élnek és utálom.
Ana Luiza Basilio. Elérhető: .
1. kérdés - Elmondható, hogy a fenti szöveg:
( ) egy jegyzet
( ) felülvizsgálat
( ) egy hirdetés
2. kérdés - Olvassa el újra ezt a részt:
„A könyv humoros utazást javasol a mindenkit összefogó sokszínűségen és hasonlóságon keresztül”
Ebben a részben a szöveg szerzője:
() értékeli a „Multimundo” című könyvet.
() idéz egy töredéket a „Multimundo” könyvből.
() összehasonlítást hoz létre a „Multimundo” könyvvel.
3. kérdés - Ki írta a „Multimundo” című könyvet?
() Gabriel Geluda.
() Pablo David Sanchez Pitucardi.
() Ana Luiza Basilio.
4. kérdés - Azonosítsa azt a melléknevet, amelyet a szöveg írója a „Multimundo” könyv rajzainak és elbeszéléseinek jellemzésére használ:
() "egyszerű"
() "magánszemélyek"
() "hasonló"
5. kérdés - A „Multimundo” könyv kivonatát dőlt betűvel jelöltük. Ellenőrizze az írásjeleket, amelyek jelezhetik az idézetet:
( ) idézőjel
() zárójel
() zárójel
6. kérdés - A „Transform, Carnivalize, Multiply.” Című könyvben a „Multimundo” című könyv szerzője:
() meghívja az olvasót.
() megrendeléseket ad ki az olvasónak.
() tanácsot ad az olvasónak.
7. kérdés - Az „Van, aki sárkányt repül” mondatban az „őket” szó helyébe a következő léphet:
( ) "azok".
() „Aborigének és tengerészek”.
() „Zsidók és afrikaiak”.
8. kérdés - A „[…] szakaszban a munka arra hívja fel az embereket, hogy gondolkodjanak a különbségeken, az empátián és a szolidaritáson […]”, a szöveg írója:
() kiteszi a „Multimundo” könyv célkitűzését.
() hipotézist vet fel a „Multimundo” könyvről.
() kérdést tesz fel a „Multimundo” könyvvel kapcsolatban.
9. kérdés - Mutassa meg a „Multimundo” című könyv célközönségét:
( ) gyerekek
() tinédzserek
() felnőttek
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
