A másodéves középiskolásoknak szóló biológiai tevékenység, a tüskésbőrűekkel és az akkordákkal kapcsolatos kérdésekkel.
Ezt a biológiai tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a biológiai gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1) olyan gerinces, akinek testét pikkelyek borítják, mirigy nélküli bőr, mozgó végtagok nélküli test, megtermékenyítés belső és akinek testhőmérséklete emelkedik, amikor az állat a reggeli napsütésnek van kitéve, melyikhez kell tartoznia csoport? Indokolja válaszát.
a) madarak
b) Emlősök
c) Hüllők
d) Kétéltűek
e) hal
2) Miért nagyobb a madarak földrajzi eloszlása, mint a hüllőké?
A.
3) Az alábbi karakterek közül az, amely (ek) a legjobban lehetővé teszi az állat madárként való meghatározását:
a) Ez a toll.
b) Ez a kanos csőr.
c) Ez homeotermia.
d) Ezek a szárnyakká alakított elülső lábak.
e) A bőr szinte mirigy nélküli.
4) Jelölje meg a madarakra és az emlősökre jellemző tulajdonságokat:
() Száraz bőr, szinte nincs mirigy.
() Sok epidermális keratin-kötődés.
() Tüdő légzése.
() Metamorfózis nélküli belső megtermékenyítés.
() Csak oviparous.
() Félszilárd kiválasztás (pépes vizelet).
() Homeotermia.
5) Melyik az a három emlőscsoport, amely jelenleg a Földön található?
A.
6) Számos emlős jelenleg alkalmazkodik a vízi élethez. Az állatok szervei hasonlóak-e a halak légzőszerveihez? Indokolja.
A.
Per Camila Farias.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést