Az általános iskola kilencedik évfolyama diákjait célzó portugál tevékenység célja a közvetlen transzitív ige. Meg tudja azonosítani? Ennek van teljes értelme? Vagy hozzá kell adnod? Elöljáróval vagy anélkül? Kétséget festett? Ezután válaszoljon a javasolt kérdésekre a szöveg alapján Dátum, írta: Lygia Fagundes Telles.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Körülötte a hatalmas vidék. Puha ködben fürödve a zöld halvány és átlátszatlan volt. Az ég ellen a fekete sziklák olyan egyenesen emelkedtek, mintha egy késsel vágták volna őket. A legmagasabb kő csúcsán ülve a nap egy felhő mögül kandikált elő.
“- Hol, istenem?! - kérdeztem magamtól - Hol láttam ugyanezt a tájat egy ilyen délutánon?
Először léptem azon a helyen. Vándorlásom során soha nem mentem túl a völgyön. De aznap minden fáradtság nélkül átkeltem a dombon és elértem a vidéket. Milyen nyugodt! És milyen pusztaság. Mindez - ebben egészen biztos voltam - számomra teljesen hallatlan volt. De akkor miért azonosította magát a kép minden részletében egy hasonló képpel az emlékezetem mélyén? A tőlem jobbra húzódó erdő felé fordultam. Ezt a fát, amelyet korábban is láttam, parázs színű lombjával arany ködben. „- Láttam már mindent, láttam… De hol? És mikor?"
Elindultam a sziklák felé. Átkeltem a mezőn. És elértem a kövek közé vájt szakadék torkolatát. Sűrű pára emelkedett, mint egy lehelet a torkából, amelynek felfoghatatlan aljáról a folyó víz nagyon távoli hangja hallatszott. Ezt a hangot én is ismertem. Lehunytam a szemem. - De ha még soha nem voltam itt! Álmodtam, ez volt? Álomban utaztam végig ezeken a helyeken, és most a tapintható, valódi találkozások? E rendkívüli véletlenek egyikével számíthattam volna arra a sétára, amíg aludtam? Megráztam a fejem, nem, az emlék - akármilyen régi is volt - megúszta egy egyszerű tudattalanját álom.[…]
TELLES, Lygia Fagundes. „A szerelem nyolc meséje”. São Paulo: Attika.
1. kérdés - Gondosan vizsgálja felül a szöveg első bekezdését. Ezután jelölje meg azt a mondatot, amelynek kiemelt igéje közvetlen transzitív:
a) "Enyhe ködbe mártva a zöld volt sápadt és átlátszatlan. "
b) „az ég ellen, Felállt a fekete sziklák […] "
c) „[…] olyan egyenes, hogy nézett ki, mint vágja a késsel. "
a nap bekukkantott felhő mögött.
2. kérdés - A transzitív közvetlen ige kiegészítését közvetlen objektumnak nevezzük. Ellenőrizze a közvetlen tárgyat, amely az „Ezt a hangot is ismertem” kifejezést alkotja:
a) "Ez a hang"
b) "I"
c) "szintén"
d) "tudta"
3. kérdés - Az aláhúzott ige:
A) "[…] kérdezte magam […] "
B) "[…] átültették a domb és én elértük a mezőt. "
c) „Mindez - ez nagyon helyes volt - volt számomra teljesen hallatlan. ”
d) "Elmentem a sziklák felé haladva.
4. kérdés - A „Ismerem ezt a fát parázs színű lombjával arany köd belsejében” szakaszban a „tudta” ige a következő:
egy összefüggés
b) közvetett transzitív
c) intranzitív
d) közvetlen transzitív
5. kérdés - Minden alternatíva esetében a közvetlen objektumot helyesen azonosították, kivéve:
a) "Átmentem a mezőn." ("területén")
b) "lehunytam a szemem." (a szemek")
c) „Álomban végigjártam ezeket a helyeket […]” („álomban”)
d) „megráztam a fejem […]” („a fejem”)
6. kérdés - Az „adni” ige közvetlenül transzitív az imában:
a) Láttam az örömöt az arcán!
b) 18 órába telt, és még mindig a gyönyörű vidéken tűnődött!
c) Nem emlékszel mindarra, amiről álmodtál…
d) Szeretné megismerni azt a helyet!
7. kérdés - Arra a következtetésre jutottak, hogy a közvetlen transzitív ige:
a) teljes jelentése van.
b) elöljáróval kiegészítést igényel.
c) prepozíció nélkül kiegészítést igényel.
d) két kiegészítést igényel: egyet előszóval és egyet nélkül.
Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
