Az elsőéves középiskolásoknak szóló portugál tevékenység foglalkozik a határozószók típusai. A határozószók módosítják az igék, melléknevek vagy határozószók jelentését, jelezve a különböző körülményeket. Tanulmányozzuk őket? Ehhez válaszoljon a szövegen alapuló kérdésekre. napi kenyerünket! Elolvasva felfedezi ennek az ételnek az eredetét, amely annyira jelen van a mindennapi életünkben!
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Ki nem szereti a meleg kenyeret és vajat reggelire? Az élet és a munka, a test és a lélek táplálékának szinonimájaként használt kenyér sok nép kultúrájának része, és fontos jelentése van a különböző vallásokban. Bizonyos gabonafélékből, elsősorban búzából, vízből és sóból készült lisztből készült tészta sütésének eredménye lehet, hogy az ember által készített első élelmiszerek közé tartozik.
A kenyér története olyan régi, hogy még azt is nehéz megmondani, hogy pontosan mikor és hogyan jelent meg. A történészek szerint azonban a kenyér mintegy 12 000 évvel ezelőtt jelent meg a búza termesztésével együtt a mezopotámiai régióban, ahol Irak jelenleg található. Eleinte a búzát valószínűleg csak megrágták. Csak később kövekkel kezdték zúzni és lisztté alakítani.
Mielőtt kenyeret készítettek volna belőle, különféle gabonafélékből készült liszteket használtak vízben főtt levesekhez és kásainkhoz. Később a mézet, az édes olajat, a szőlőlét, az összetört datolyát, a tojást és az őrölt húst is összekeverték, olyan süteményeket alkotva, amelyeket forró köveken vagy hamu alatt sütöttek. Ezekből a süteményekből adódott maga a kenyér.
Maria Ramos. Elérhető:. (Töredék).
1. kérdés - A szöveget bevezető bekezdés határozószót tartalmaz. Határozza meg azt a részt, ahol jelen van:
a) „[…] a kenyér sok nép kultúrájának része […]”
b) „[…] fontos jelentése van a különböző vallásokban.”
c) „[…] bizonyos gabonafélékből, elsősorban búzából, vízből és sóból készült lisztből készített tészta […]”
d) „[…] ez lehetett az első olyan étel, amelyet az ember készített.”
2. kérdés - A „A kenyér története olyan régi […]” című könyvben a „so” határozószó a következő szerepet játszik:
a) határozza meg a „régi” jelző jelentését.
b) magyarázza el a „régi” jelző jelentését.
c) fokozza a „régi” jelző jelentését.
d) kiegészíti a „régi” jelző jelentését.
3. kérdés - „[…] Még nehéz pontosan megmondani […]”. Írja át ezt a mondatot, helyettesítve a határozói mondatot a megfelelő mellékmondattal:
A.
4. kérdés - Az aláhúzott kifejezés kérdő mellékmondat a szegmensben:
A) "Ki nem szereti a meleg kenyeret és vajat reggelire?
b) "Használt mint az élet és a munka szinonimája […] "
ç) "[…] Mikor és hogyan jelent meg. "
d) „[…] Mezopotámia régiójában, Ahol ma Irak van.
5. kérdés - A fent említett szegmensben a kérdő mellékmondat a következőket jelzi:
a) mód
b) ok
c) hely
d) idő
6. kérdés - A szöveg második bekezdésében az „együtt” határozószó hozzáteszi a társaság körülményeit:
a) a „becslés” igére.
b) a „felmerült” ige kifejezés.
c) a „ha” igére.
d) az „está” igéhez.
7. kérdés - Az „Először valószínűleg a búzát csak megrágták” időszakban a „valószínűleg” határozószó helyébe a következő léphet:
a) tényleg
b) esetleg
c) látszólag
d) kétségtelenül
8. kérdés - Az imában „Ezek a sütemények kenyeret adtak elő megfelelően mondta. ”, az aláhúzott határozószó módosítja az ige jelentését:
a) gerund formájában.
b) tagmondat formájában.
c) személyes infinitívum formájában.
d) személytelen infinitívum formájában.
Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
