Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Portugál tevékenység: igék múlt időben

A nyolcadik osztályos tanulóknak szánt portugál tevékenység a múlt idejű igék. Mit jeleznek? Befejezetlen vagy lezárt tények? Tanuljunk? Ehhez válaszoljon azokra a különféle kérdésekre, amelyek ezeket az igéket keresik a mesében a róka és a gólya!

Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.

Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:

  • Szó: Portugál tevékenység: igék múlt időben - 8. év - szerkeszthető sablon
  • PDF: Portugál tevékenység: igék múlt időben - 8. év - Nyomtatáshoz
  • Sablon: Portugál tevékenység: Igék múlt időben - 8. év - Válasszal
  • Kép: 1 oldal – 2. oldal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Olvas:

a róka és a gólya

Egy nap a róka vacsorára hívta a gólyát. Az egyik tréfát el akarta játszani a másikon, s levest tálalt egy lapos tányérra.

Természetesen a róka a legkisebb gond nélkül megette az összes levesét, de a hosszú csőrű szegény gólya alig tudott egy cseppet sem elvenni. Ennek eredményeként a gólya éhen halva tért haza. A róka úgy tett, mintha aggódna, és megkérdezte, hogy a leves íze nem olyan, mint a gólya, de a gólya nem szólt semmit. Amikor távozott, nagyon hálás volt a róka kedvességéért, és azt mondta, hogy ragaszkodik ahhoz, hogy másnap visszatérjen a vacsora.

Amint megérkezett, a róka éhségében leült és ajkait nyalogatta, kíváncsi volt, milyen finomságokkal szolgál a másik. A vacsora egy magas, keskeny nyakú kancsóban érkezett az asztalhoz, amelyből a gólya minden gond nélkül inni tudott. A rókának, aki nagyon éles, csak egyetlen kiútja volt: megnyalni a csepp leveseket, amelyek lefutottak az üveg külsején. Nagyon jól megtanulta a leckét. Éhesen hazafelé sétálva arra gondoltam: „Nem panaszkodhatok a gólyára. Rosszul bánt velem, de én először durva voltam vele. Erkölcs: "Úgy bánj másokkal, ahogy akarod, hogy veled bánjanak."

„Aesop's FABLES”. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994.

Kérdések

1. kérdés - Határozza meg azt a részt, ahol az aláhúzott ige múlt időben szerepel:

() „Egy nap a róka meghívta a gólya vacsorára. "

( ) "Nem tudok panaszkodnak a gólyára. "

( ) “csemege másokat, ahogy szeretné, hogy veled bánjanak.

2. kérdés - Abban az időszakban, hogy „Tréfákat akart játszani a másikon, lapos ételben tálalt levest.” A múlt idõben a „tálalt" ige témája el van rejtve. Mutass rá:

3. kérdés - A „A róka úgy tett, mintha aggódna […]” szakaszban a „volt” ige a következőket jelzi:

() a róka cselekedete.

() a róka állapota.

() a róka jellemzője.

4. kérdés - Az imában „[…] megköszönte a róka kedvességét […]”, a „nagyon” kifejezést:

() elmagyarázza az ige jelentését a „köszönetet mondott” múlt időben.

() fokozza az ige jelentését a „köszönetet mondott” múlt időben.

() kiegészíti a „köszönetet mondott” múlt idejű ige jelentését.

5. kérdés - A töredékben „Amint megérkezett, a róka éhségében leült, ajkait nyalogatta […] ”, az aláhúzott kifejezés módosítja az ige jelentését a múlt időben„ megérkezett ”, jelezve:

() módban

() hely

( ) idő

6. kérdés - A „[…] -ban a róka ült ajkait nyalogatva […]”, a múlt idő ige „ült”:

() aktív hangon használt.

() passzív hangon használták.

() a tükröző hangon használták.

7. kérdés - A „[…] levescseppek, amelyek a korsó külső részén lefutottak” részben a múlt idő ige „leeresztett” kifejezi:

() folyamatos tény a beszéd idején.

() hipotetikus tény a beszéd idején.

() a beszéd idején lezárt tény.

8. kérdés - A „Nagyon jól megtanulta a leckét.” Mondatban a „megtanult” múlt idejű igéhez elöljárószó nélküli kiegészítésre volt szükség. Ezért ő:

() intranzitív

() közvetlen transzitív

() közvetett transzitív

9. kérdés - A „Míg én jártam […]” részben a múlt idejű ige kifejezést alkot:

() infinitív ige.

() ige a gerundban.

() ige a tagmondatban.

10. kérdés - A fent elemzett igék szöveget alkotnak, amelynek célja:

() tényt közöl.

() vita tárgya.

() tanítást adni.

Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

Ezoicjelentse be ezt a hirdetést
8. évPortugál nyelvű tevékenység 8. évfolyam8. osztályos portugál tevékenységPortugál tevékenység válaszadássalPortugál tevékenység nyomtatáshozPortugál tevékenység múlt idejű igékkel 8. évPortugál nyelvgyakorlat 8. évfolyam
Portugál tevékenység: Összetett időszak
Portugál tevékenység: Összetett időszak
on Apr 03, 2023
Portugál tevékenység: Összetett tárgy
Portugál tevékenység: Összetett tárgy
on Apr 04, 2023
Portugál tevékenység: Tárgy
Portugál tevékenység: Tárgy
on Apr 04, 2023
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025