Az általános iskola negyedik vagy ötödik évfolyama tanulóit megcélzó szövegértelmező tevékenység, a tevékenység során használt szöveg: „A hajók és az élet”.
Ez a tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-ben, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a tevékenységet innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Egy bölcs ember egyszer a dokkokhoz ment, hogy nézze, ahogyan a hajók belépnek és elhagyják a kikötőt. Az egyik észrevette, hogy amikor a hajó kiment a tengerre, a kikötőben tartózkodó összes ember ünnepelt és jó utat kívánt. Közben egy másik hajó belépett a kikötőbe és kikötött. A tömeg általában figyelmen kívül hagyta.
A bölcs megszólította az embereket, mondván: „Fejjel lefelé nézed a dolgokat! Amikor egy hajó elmegy, nem tudod, mi áll előttünk, vagy mi lesz a vége. Tehát igazából nincs ok az ünneplésre. De amikor egy hajó belép a kikötőbe és biztonságosan hazaérkezik, ez okot ad arra, hogy boldogok legyenek. "
Az élet az az út, és mi vagyunk a hajó. Amikor egy gyermek megszületik, ünnepelünk. Amikor egy lélek hazajön, gyászolunk. De ha olyan életet látnánk a földön, ahogyan a bölcs látta a hajót, talán azt mondhatnánk: „A hajó befejezte útját, átvészelte az élet viharait, és végül belépett a kikötőbe. És most otthon biztonságos ...
Midrash, Semot Rabah
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Ki a szöveg írója?
V:
3) Hány bekezdés van a szövegben?
V:
4) Hol játszódik a történet?
V:
5) Mit figyelt meg a bölcs, amikor a kikötőben volt?
V:
6) Mi volt a bölcs következtetése megfigyelései után?
V:
7) Készítsen illusztrációt a történetről:
A HOZZÁFÉRÉSHEZ
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést