Portugál tevékenység Biel énekesnő „Química” című dalával a szöveges összefüggések, a nyelvi variációk és a tantárgyak típusainak tanulmányozására a nyolcadik osztály számára.
Ez a tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-ben, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a tevékenységet innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Oh, jövök, huh!
Ó, mi ez, mi?
ó, őrült dolog, na
(ha, ha) 2x
Ó, mi ez, mi?
ó, őrült dolog, na
a kémia őrült
paranormális
túlról, túlról
megfejtem a tested
nincs kézikönyv
Gyere, hogy jöjjön, jöjjön, aki jöjjön
Hívtalak, telefon adott hangpostát
De nem felejtettem el
Megrendített a pillantásod
Azta!
nemet mondasz nekem
de bebizonyítom neked, hogy igen
kételkedsz abban, hogy jó-e
Nézd, jövök, huh
Ó, mi ez, mi?
ó, őrült dolog, na
De csak büntetésből leszel szerelmes! 2x
Olyan mozdulatok, amelyek megindítanak, imádja az ugratás veszélyét
Mozogj, ami mozgat, de csak büntetésként, lány, beleszeretsz
Olyan mozdulatok, amelyek megindítanak, imádja az ugratás veszélyét
Mozgat, ami megindít, de csak büntetésként, lány, beleszeretsz.
www.letras.mus.br
Elemezze az alábbi mondatokban kiemelt szövegösszekötőket, és ellenőrizze a megfelelő alternatívát:
1. "… A túloldalról, nak,-nek túl... ”a kiemelt kifejezés:
A. () névmás
B. () elöljárószó
ç. () mellékmondat
d. () kötőszó
2. “… Nekem Megfejtem a tested... ”a vers kiemelt szava:
A. () névmás
B. () elöljárószó
ç. () mellékmondat
d. () kötőszó
3. "... Jön mit gyere, gyere, gyere... ”A versben kiemelt kifejezés:
A. () névmás
B. () elöljárószó
ç. () mellékmondat
d. () kötőszó
4. “… De Nem felejtettem el... ”,„… Te mondod ezt nekem nem… ”Az ellentétes versekben kiemelt kifejezések a következők:
A. () névmás és tagadó határozószó.
B. () elöljárószó és tagadó határozószó.
ç. () mellékmondat és ige.
d. () ellentmondó kötőszó és tagadó határozószó
5. A hátulján…… mozogj, ami megmozgat, de csak büntetésképpen, lány, beleszeretsz... ”a kiemelt szó az előző mondattal hozza létre a következőket:
A. () váltakozás
B. () hozzáadása
ç. () következtetés
d. () ellenzék
6. A „… Ó, jövök, hm…” vers a következő nyelven íródott:
A. () informális
B. () hivatalos
7. Elemezze „… I megfejtés a tested, kézikönyv nélkül… ”a kiemelt szót a következő értelemben használják:
A. () konnotatív, vagyis már nem csak az eredeti elképzelést képviseli, jelentését ebben az összefüggésben kibővítették.
B. () denotatív, mivel eredeti értelmében használják.
8. Határozza meg az alanyokat az alábbi imákban:
A. "... jövök, mi ..."!
B. "... Megfejtem a tested ..."
ç. "... hívtalak, a telefon hangpostát adott ..."
d. „… Nemet mondasz nekem…”
és. -… lány, beleszeretsz ...
9. Tegye az alábbi mondatok alanyait határozatlan tantárgyakká.
A. "... jövök, mi ..."!
B. "... Megfejtem a tested ..."
ç. "... hívtalak, a telefon hangpostát adott ..."
d. -… megrendített a pillantásod…
10. Mi a dal témája?
Írta: Rosiane Fernandes Silva
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést