Education for all people
Bezárás
Menü

Navigáció

  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Hungarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Bezárás

Portugál tevékenység: Az igék szintaktikai elemzése

Az elsőéves középiskolásoknak szóló portugál tevékenység irányítja a ige szintaktikai elemzése. Összekötő ige, intranzitív, közvetlen transzitív, közvetett transzitív vagy bittranszitív? Kétséges? Differenciáljuk őket és értsük meg, milyen szerepet játszanak a szövegben kaméleon színűhoz? Tehát válaszoljon az alább javasolt kérdésekre!

Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.

Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:

  • Szó: Portugál tevékenység: ige szintaktikus elemzése - középiskola 1. évfolyama - szerkeszthető sablon
  • PDF: Portugál tevékenység: ige szintaktikus elemzése - a középiskola 1. évfolyama - nyomtatásra kész
  • Sablon: Portugál tevékenység: Az igék szintaktikus elemzése - középiskola 1. éve - Válaszokkal

ISKOLA: Dátum:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Az igék szintaktikus elemzése

Igék: összekötő, intranzitív, közvetlen transzitív, közvetett transzitív és bittranszitív

Olvas:

kaméleon színű

Volt egyszer egy kaméleon, amely nem változtatta meg a színét.

A kaméleon mindent megpróbált megenni, amire csak gondolt: kék legyeket, zöld tücsköket és még fényes bogarakat is. És végül rosszul lett, sárgaláz lett. De a sárga eltűnt a lázzal, és a kaméleon nem változtatta meg a színét.

Ezért úgy döntött, hogy repülővel utazik messze, a rózsák és ibolyák országába. Aztán hajót vett, hogy megnézze, a kilengés vagy a tengeri szellem megváltoztatja-e.

Nagyvárosok szakértőitől ment tanácsot kérni. Beszélt orvosokkal, varrónőkkel, festőkkel. Visszajött válaszok nélkül, szomorúan és magányosan.

És mint minden nap, ő is elment a kertbe sárgarépát enni. De aznap, a virágágyás másik oldalán, először találkozott egy másik kaméleonnal.

Apránként együtt változtatták a színüket, és eltűntek a kaméleonok országában.

DAHER, Andréia. „Kaméleon szín”. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1998. (Töredék).

Kérdések

1. kérdés - Az „Egyszer volt” kifejezés nagyon gyakori a történetek bevezetésében. Ebben a kommunikációs kontextusban az „Era” igének teljes jelentése van. Ezért ő:

a) kötés.

b) intranzitív.

c) közvetlen transzitív.

d) közvetett transzitív.

2. kérdés - A szakaszban „És vége tartózkodás beteg […] ”, a kiemelt összekapcsoló ige a következőket jelzi:

a) a kaméleon létének módja.

b) a kaméleon jellemzője.

c) a kaméleon állapota.

d) a kaméleon akciója.

3. kérdés - A „szerzés” ige összekapcsolja a „beteg” szót a témával. Ez az úgynevezett:

a) határozói melléknév.

b) Kiegészítő melléknév.

c) az alany predikatívja.

d) az objektum predikatívuma.

4. kérdés - A „[…] sárga lázat kapott.” Mondatban a „kapott” ige:

a) kötelező, mert jelzi az alany állapotát.

b) közvetlen transzitív, mert előtag nélkül kiegészítésre van szüksége.

c) közvetett transzitív, mert előtaggal kiegészítésre szorul.

d) intranzitív, mert teljes jelentése van.

5. kérdés - A „nagyvárosok szakembereitől tanácsot kértem” időszakban a „kérni” igéhez két kiegészítés szükséges: az egyik elöljárószó (közvetlen tárgy), a másik elöljárószó (közvetett tárgy). Azonosítani:

a) a "kérdez" ige közvetlen tárgya:

b) a „kérni” ige közvetett tárgya:

6. kérdés - Számozza meg az alábbi mondatokat a tájolás szerint, figyelembe véve az aláhúzott igék predikcióját:

(1) Intranzitív ige

(2) Közvetlen transzitív ige

(3) Közvetett transzitív ige

(4) Közvetlen és közvetett transzitív ige (bittranszitív)

(5) Összekötő ige

( ) "Később vett egy hajó, hogy megnézze, a kilengés vagy a tengeri szellő […] "

( ) “Beszélt orvosokkal, varrónőkkel, festőkkel. ”

() „[…] Először ő azt találta egy másik kaméleon. "

( ) “Visszatért nincs válasz, szomorú és magányos.

() „És mint minden nap, ő is elment a kertbe eszik sárgarépa. "

( ) "Lépésről lépésre, változtak szín egymáshoz közel […] "

() "[…] És eltűnt a kaméleonok országában. ”

Per Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.

Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.

Ezoicjelentse be ezt a hirdetést
Középiskola 1. évfolyamaAz igék szintaktikai elemzési tevékenysége a középiskola 1. évfolyamaPortugál nyelvű tevékenység a középiskola 1. évfolyamaPortugál tevékenység a gimnázium első évfolyamaPortugál tevékenység válaszokkalPortugál tevékenység nyomtatáshozaz igék szintaktikai elemzésének gyakorlásaigék szintaktikai elemzésének gyakorlása a középiskola 1. évfolyamaPortugál nyelvgyakorlat a középiskola 1. évfolyamaPortugál gyakorlat a gimnázium 1. évfolyama
Portugál tevékenység: intenzitás határozói
Portugál tevékenység: intenzitás határozói
on Jul 22, 2021
Portugál tevékenység: Egyetlen tantárgy
Portugál tevékenység: Egyetlen tantárgy
on Jul 22, 2021
Motoros koordinációs tevékenységek: Görbék.
Motoros koordinációs tevékenységek: Görbék.
on Jul 22, 2021
1 év5. évIrodalmakPortugál NyelvElmetérkép GombákElmetérkép FehérjékMathAnyai IiÜgyKörnyezetMunkaerőpiacMitológia6 évPenészgombákKarácsonyHírekHírellenségSzámszerűSzavak C VelParlendasMegosztás AfrikaiGondolkodókÓratervek6. évPolitikaPortugálLegfrissebb Bejegyzések Előző BejegyzésekTavasziElső VilágháborúFő
  • 1 év
  • 5. év
  • Irodalmak
  • Portugál Nyelv
  • Elmetérkép Gombák
  • Elmetérkép Fehérjék
  • Math
  • Anyai Ii
  • Ügy
  • Környezet
  • Munkaerőpiac
  • Mitológia
  • 6 év
  • Penészgombák
  • Karácsony
  • Hírek
  • Hírellenség
  • Számszerű
Privacy
© Copyright Education for all people 2025