A 8. osztályos tanulókat célzó portugál tevékenység javasolja a költői kérdés, egy szöveggel, amely a kevéssé fenyegetett.
Ez a portugál tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, készen áll a nyomtatásra PDF-formátumban, valamint a befejezett tevékenység.
Töltse le ezt a tevékenységet innen:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Farkas, majom, aligátor, bálna, kígyó, papagáj... Sok emlős-, hüllő- és madárfajt említenek, amikor a kihalással fenyegetett lényekről van szó. De vajon a kisebb állatok, például a rovarok mentesek-e ettől a veszélytől? Sajnos a válasz nem! Lehet, hogy furcsán hangzik, de még egy méh is fennáll annak veszélyével, hogy eltűnik!
Ez az uruçu vagy iraçu esete, Brazília egyes államainak cerrado- és erdőterületein futó méh.
Több szerző. Keresett: veszélyeztetett állatgaléria. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2007.
1. kérdés - Határozza meg a szövegben szereplő retorikai kérdést. Ezután magyarázza el ennek a nyelvi tulajdonságnak a célját:
V:
2. kérdés - A „Furcsának tűnhet, de még az a méh is fennáll, hogy az eltűnés veszélye fenyeget! ”, a kiemelt kötőszó jelzi:
a) összeadás
b) következmény
c) ok
d) ellenkezés
3. kérdés - A „Farkas, majom, aligátor, bálna, kígyó, papagáj…” szavak példák a következőkre:
a) melléknevek
b) főnevek
c) névmások
d) igék
4. kérdés - A „Ez az uruçu vagy iraçu esete, egy olyan méh esete, amely Brazília egyes államaiban a cerrado és az erdő területén fut.” A vessző bevezeti a következőket:
a magyarázat
b) felsorolás
c) illusztráció
d) összehasonlítás
Írta: Denyse Lage Fonseca - nyelveken végzett és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést