Lenni írástudó Nagyon fontos számunkra, hogy meghódítsuk társadalmunk különböző tereit. Ezért, bár késve, idősebb brazilok ezrei igyekeznek írni-olvasni, de végül számos kihívással találkoznak ezen az úton.
Következő lépésként értse meg jobban a felnőttek írástudásának nehézségeit Brazíliában.
többet látni
A Barbie-film az előrejelzések szerint növeli a Mattel profitját…
A japán cég időkorlátozást ír elő, és előnyöket élvez
Az ifjúsági és felnőttoktatás (EJA) 23%-os növekedést mutat az elmúlt évtizedben és több ezerrel az idősebb brazilok közül az összes írástudással járó akadállyal küzdenek késő.
Körülbelül 900 000 40 év feletti ember tanul az iskolában, és tanulja meg a matematika és a természettudomány alapvető fogalmait.
A 40 év felettiekkel szembeni előítélet nyilvánvaló, de a kihívások túlmutatnak ezen.
Ezeknek az embereknek a főiskola még a jövő előtt áll, elvégre még mindig harcolnak az olvasás és írástudás jogáért, hogy társadalmunk különböző tereibe be lehessen jutni.
A késői iskolába járás intoleranciája mellett azonban ezek az emberek még mindig nehezen tudják összeegyeztetni mindezt a munkával és az éjszakai órákkal.
Felnőttek ezrei érik el a 40. életévüket anélkül, hogy írástudók lennének
A szám valóban aggasztó, de több kérdés is felvetődik vele kapcsolatban, mint például: miért nem fejezi be annyi felnőtt az iskolát, és miért nem iratkozik be? Vagy miért akarnak még mindig ilyen későn iskolába menni? Milyen kihívásokkal kell szembenézni?
E kérdések megválaszolásának indoklása sokrétű és egy tanár a Tanítás fiataloknak és Az állami iskolákban tanuló felnőttek rávilágítanak néhány olyan kihívásra, amellyel szembe kell nézniük, amelyek gyakran a végén vezetnek kitérés. Vannak:
Hogyan lehet leküzdeni ezeket a kihívásokat?
Az EJA-hallgatók esetében elengedhetetlen, hogy nagyon óvatosak legyenek a tartalom továbbításának módjával kapcsolatban, bár Mivel sok esetben írástudóak, a didaktikai anyagok nem lehetnek ugyanazok, amelyeket továbbadnak gyermekek.
„Ha a diák egy tevékenységet kap a húsvéti nyuszival, infantilizálva érzi magát. Fokozatosan az összes tanulási erőfeszítést le kell szerelni” – mondja Sônia Couto.
Emiatt fontos ezeknél a felnőtteknél Paulo Freire filozófus alapul vétele és a „szeretetpedagógia” gyakorlása.
– Ismernie kell a teremben tartózkodó emberek valóságát. Mi az életük kontextusa? Mik az igények és az elvárások?” – mondja Rosana Helena Nunes, a Campinasi Állami Egyetem oktatási posztdoktori munkatársa (unicamp).
