Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola második és harmadik évfolyama diákjainak szól, a Kincstérkép szövegen alapuló kérdésekkel.
Ezt a szövegértési tevékenységet le lehet tölteni egy szerkeszthető Word-sablonba, amely készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a válasz tevékenységet is.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Robinho és Sara kalandokat keresve sétáltak a tengerpartra, mivel tudták, hogy a kaland eljut azokhoz, akik keresik!
Miután kagylót és lila köveket keresve sétáltak a parton, találtak egy régi kék üveget, amelyet a hullámok a partra mostak. Az üveg belsejében egy kis megsárgult térkép volt.
Paco, a papagájuk, folyamatosan hangosan sikoltozott. Úgy tűnt, hogy ezt mondja:
- Kövesse a térképet! Mondom, hogy kalózkincshez vezet!
A papagájok mindent tudnak a kalózokról!
Robinho és Sara nevetve követték a térképet. „Sétáljon 80 méterre északra”. És így jártak, ügyelve arra, hogy ne menjenek mélyen a tengeri erdőbe.
“1, 2, 3… 78, 79, 80”. - Forduljon jobbra a nagy kókuszfánál, és menjen egyenesen, amíg meg nem látja a krokodil alakú barlangot. Ne menjen be a barlangba! A barlangok veszélyesek! Vigyázz a denevérekre! Sétáljon a tengerparton, amíg meg nem jelenik egy négyzet alakú szürke szikla. Fúrjon mélyen a szikla alá, hogy megtalálja a kincset "
- Cract! Ott van! Ott van! - kiáltotta Paco papagáj nagyon izgatottan.
Robinho és Sara mélyre ástak, hogy tükröt találjanak. A tükörbe nézve meglátták boldog, izgatott arcát, és megtudták, hogy a kincs a saját boldogságuk!
Ismeretlen szerző
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Melyek a történet szereplői?
V:
3) Hány bekezdés van a szövegben?
V:
4) Mit kerestek a gyerekek?
V:
5) Mit találtak a tengerparton?
V:
6) Keresse meg a szótárban a szövegben kiemelt szavak jelentését:
V:
7) Készítsen illusztrációt a történetről:
Per Hozzáférés
