A „Kávé” szövegértelmezés a 2. évfolyamos középiskolások számára készült. A tevékenység különféle kérdésekből áll, amelyek lehetővé teszik a fontos olvasási készségek fejlesztését.
Ez a portugál tevékenység letölthető egy szerkeszthető Word-sablonban, amely nyomtatásra kész PDF-formátumban, valamint a megválaszolt tevékenység.
Töltse le ezt az értelmezést:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Kávé
A "kávé" szó az arab nyelvből származik qahhwah és „bort” jelent. Először a muszlim nép termesztette, ezért arab bornak is nevezik. A gyümölcs nyújtotta erő és vitalitás érzéseit Caldi etióp juhász fedezte fel, aki miután észrevette, hogy a kecskéi izgatottak, látta, hogy egy bokor leveléből és szeméből táplálkoznak különleges.
A régióban élő szerzetesek betakarították a gyümölcsöket és teát készítettek. Ettől kezdve gyakran kezdték fogyasztani az italt, hogy ébren maradjanak a virrasztás és az ima éjszakáján.
Termesztése annyira fontossá vált az arab nép számára, hogy szigorúan tilos volt gabonájának elhagyni a régiót. Az összes forgalmazott kávét előre megfőzték, hogy ne csírázhasson tovább. Csak a 18. században nyerte el a növény Európát, Hollandiában termesztették.
Elérhető: http://www.muraljoia.com.br.
1. kérdés - A szöveg témája:
a) a „kávé” szó etimológiája.
b) a kávé eredete.
c) a kávéfogyasztásból fakadó érzések.
d) a kávé fontossága az arab nép számára.
2. kérdés - Jelölje meg a szövegrészt abban a helyen, ahol a pronominális forma a „kávé” kulcsszóra utal:
a) „Felfedezték a gyümölcs erélyességének és szellemének érzéseit […]”.
b) „Ettől kezdve gyakran kezdték fogyasztani az italt, hogy […] maradjanak”.
c) „Termesztése olyan fontossá vált az arab nép számára […]”.
d) "Csak a 18. században nyerte el a növény Európát, Hollandiában termesztették."
3. kérdés - „Termesztése olyan fontossá vált az arab nép számára, akik voltak szigorúan gabonáik számára tilos elhagyni a régiót. ” Jelölje azokat a szavakat, amelyek helyettesíthetik a „véget” a fenti összefüggésben:
4. kérdés - "Minden kereskedett kávét előre megfőztek miért már nem tudott csírázni. ”. Az aláhúzott kötődés kapcsolatot teremt a következők tagjai között:
célja
b) ok
c) következmény
d) következtetés
5. kérdés - A "kávé" szó az arab nyelvből származik qahhwah és „bort” jelent. a szó gahhwah dőlt betűvel jelenik meg, mert:
a) a szó eredetének magyarázatára idézték.
b) szokatlan kifejezésből áll Brazíliában.
c) ellentmondásos helyesírást mutat be.
d) idegen eredetű szót alkot.
6. kérdés - A „[…] -ban, miután rájöttem a te a kecskék izgatottan jártak […] ”, a kiemelt pronominal forma a következőkre utal:
a) a muszlim népnek
b) Caldi etióp lelkész
c) a szerzeteseknek
d) az arab népnek
7. kérdés - Az alábbi elem, amelyben a kiemelt elem értékét helyesen azonosították:
a) „[…] lény ezért más néven arab bor. ”. (ok)
B) "onnan, gyakran kezdett fogyasztani […] ”. (hely)
c) „[…] hogy szigorúan tilos volt gabonáiknak elhagyni a régiót.” (engedmény)
d) „A növény csak a 18. században hódította meg Európát […]”. (korlátozás)
8. kérdés - „A növény csak a 18. században nyerte el Európát, művelés alatt áll Hollandiában. " Az aláírt igealak műveletet jelöl:
a) a jelenben kezdeményezték.
b) hogy a múltban folyamatosan jelen volt.
c) a múltban kezdődött és ma is megmarad.
d) amelyet már lezártak.
Írta: Denyse Lage Fonseca - Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
