Szöveges tolmácsolási tevékenység, az általános iskola második évfolyamának tanulói számára, képregények olvasásával és tolmácsolásával. A végén a diákoknak elemezniük kell egy csíkot, és létre kell hozni egy történetet a lufikban.
Ez a portugál tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a megválaszolt tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
OLVASSA EL AZ ALÁBBI SZÖVEGET:
1) MI A TÖRTÉNET CÍME?
A.
2) HOGYAN HÍVHATUNK EZEN TÍPUSÚ TÖRTÉNETET A KÉPESEKBEN LÉTREHOZNI?
A.
3) KIK A JELLEMZŐK?
A.
4) MIT KERES A MONICA?
A.
5) KI SEGÍT A MONICÁRA KERESÉSÉBEN?
A.
6) KI volt a nyuszi?
A.
7) HOL rejtették el a MAGALI-t?
A.
8) Hány képregény van ennek a történetnek?
A.
9) A MAGALI által előállított hangot ONOMATOPEIA-nak hívják (SZAVAK VAGY FONÉMOK KÉSZÍTÉSÉNEK FOLYAMATA, AMELYEK HANGZAZÁST KÖVETNEK). MILYEN HANGON JÁTSZIK A „CHUP, CHUP, CHUP” ONOMATOPEIA?
A.
10) A MÁSODIK DOBOZBAN HAGYMA KÉT SZÓT VÁLTOZOTT BETŰKEL. KORREKTÁLJÁK RÓLUK.
A.
11) Vizsgálja meg az alábbi képeket, és készítsen egy vicces történetet.
Rosiane Fernandes Silva - Irodalom és pedagógia szakos diploma - Gyógypedagógus posztgraduális képzés.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést
