A portugál tevékenység az általános iskola kilencedik évfolyamának diákjaival foglalkozik személyes névmások. Mit szólna az ilyen típusú névmások elemzéséhez a szövegben Egyedül vagy kísérve? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Tudta, hogy nem minden méh mézet készít? Ez igaz! A magányos szokásokkal rendelkező méhek nem mézet készítenek. Építik a fészkeiket és ellátják őket virágporral. Utána petet raknak, bezárják a bejáratot, és soha nem mennek oda oda, hogy gondozzák utódaikat. A lárvák megszületésekor az anyjuk által hagyott alapanyagból táplálkoznak, amíg az élelmiszer-ellátás el nem fogy. Ezután kezdődik a báb stádium (vagy metamorfózis), amikor a lárvák átalakulnak és megjelenik az általunk ismert méhek. Ennek a fázisnak a végén felnőttek, és körbe-körbe járnak etetni, és ezen felül beporozni a növényeket.
„Ciência Hoje das Crianças” magazin. 260. kiadás. Elérhető:. (Töredék).
1. kérdés - A szöveg ezen időszakában két személyes névmás található. Jelölje ki őket:
- Építik a fészkeiket, és virágporral látják el őket.
2. kérdés - Határozza meg a személyes névmások referenseit a fenti időszakban:
3. kérdés - Besorolja a korábban aláhúzott személyes névmásokat egyenesen vagy ferdén:
4. kérdés - Az „Amikor a lárvák megszületnek, táplálkoznak az anyák […] által hagyott állományból” szegmensben, az „if” személyes névmás azt jelzi:
() a „feed” ige aktív hangja.
() az „etetés” ige passzív hangja.
() az „etetés” ige reflektív hangja.
5. kérdés - Vegye figyelembe ezt a részletet:
„[…] Az általunk ismert méhek megjelenése.”
Az ige alanya rejtett személyes névmás. Mutass rá:
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést![4 ÉV MATEMATIKAI DIAGNOSZTIKAI ÉRTÉKELÉS [FOLYÓIRATTAL]](/f/964fe5fcb269317e2d80ecb5ebbca5a6.jpg?width=100&height=100)
