São Paulo oktatási minisztere a következő megjegyzést tette közzé: „Amikor egy iskola látogatottsága magas, az azért van, mert a diákok szeretnek oda járni, tanulnak. Ha alacsony, az azért van, mert azt gondolják, hogy ott vesztegetik az idejüket”. Ezután többet mondunk el a São Paulo-i iskolalátogatással kapcsolatos problémáról.
többet látni
Megerősítve: a Samsung valóban összecsukható képernyőket gyárt…
Kína kísérleteket végez zebrahallal az űrállomáson…
Renato Feder, São Paulo állam oktatási miniszterének megválasztott titkára nehéz célról beszél: 2025-re az állami iskolákat az ország legjobbjaivá tenni. A São Paulo-i középiskolák a 6. helyen állnak az oktatásfejlesztési indexben (Ideb).
Első interjújában oktatási miniszterként a São Paulo állam, azt nyilatkozta, hogy nem lehet „teljesen elengedni a tanárt”. Renato Feder számára ez azt jelenti, hogy léteznie kell olyan anyagoknak, amelyek részletezik az egyes órák lebonyolítását tapasztaltabb tanárok segítik a többi kollégát és igazgatót, akik a pedagógiával foglalkoznak azon túl bürokráciák.
Az iskolalátogatást javító intézkedések
Olyan alkalmazást terveznek, amelyben az igazgatók és a tanárok napi rendszerességgel figyelemmel kísérhetik majd a tanulók iskoláiból való hiányzását.
O Estadão még egy cetlit is kiadott, amely szerint:
„Ha egy iskola látogatottsága magas, az azért van, mert a diákok szeretnek oda járni, tanulnak. Ha alacsony, az azért van, mert azt gondolják, hogy ott vesztegetik az idejüket.”
A 44 éves volt São Pauló-i üzletember, Renato Feder feladata lesz, hogy áttekintse Jair Bolsonaro (PL) oktatáspolitikájának kudarcait. Feder szerint a nemi kérdésekre való összpontosítás rossz szolgálatot tesz az oktatásnak.
A közoktatás értékelése São Paulóban
Az iskolai intézményeknek több támogatásra van szükségük, amikor ez nem történik meg, nem lehet jó osztályt ajánlani. Egyhangúvá válik, ami a tanulási sebesség drámai csökkenését okozza. Az iskola elveszíti minden szórakozását, a fiatalok unalmasnak találják az ottani látogatást. Ezért dinamikusabb óravázlatokra van szükség, amelyek vonzzák a tanulókat.
Hogyan valósítsuk meg ezt a célt?
Biztosítani kell a jó anyagokat, támogatást az órák előkészítésében, valamint meg kell nyitni az ajtót, hogy minden iskola válasszon egy könyvet a Programa Nacional do. Tankönyv.
Ezen kívül asszertív anyagokkal és olyan vezetőséggel kell dolgozni, amely megérti, hogy a menedzsment a osztályteremben, aki tudja, hogyan irányítsa a tanárokat annak érdekében, hogy felhívja a tanulók figyelmét egy dinamikusabb és vonzó.
