Portugál tevékenység, amely alkalmas az általános iskola hatodik vagy hetedik évfolyamának tanulói számára, magyarázó tartalommal az additív, a feltételes, az időbeli, az oksági és az ellentmondó kötőszavakról. A tevékenység a képregények és a zene olvasását és értelmezését is javasolja: O Close da énekes Vanessa Verissimo.
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
A közeli - Vanessa Veríssimo
Amikor találkoztam veled
Olyan sok álom érkezett hozzám
Láttam, ahogy megszületett bennem
Olyan furcsa érzések
a levegőben lebegő szerelem
Mint a hajnali nap
annyi ragyog a mosolyodban
Közelről adtam neked
pillantásod a tekintetedbe
tükröződik a tükörben
megrázta a szívemet
Piros árnyalatú színnel
Mondtam, hogy szeretlek
De nem tudtam
Mozdulatlan maradtam
Látva, hogy a szél elvisz, ha levél lennék a széllel, akkor is elmehetnék
Hogyan hagytam, hogy így történjen
olyan közel volt itt mellettem
Ez a szerelem, amely napról napra ragyogóbb
De néha szívemből beszélek, azt mondja, hogy az idő a megoldás
Amit a szél elvisz ugyanaz a szél hozza
https://www.letras.mus.br/carinha-de-anjo/o-close/
az együttállás
Vegye figyelembe a mondatokat:
"Úgy értettem, hogy szeretlek, de Nem sikerült... "
"Ez a szerelem mit minden nap többet ragyog... ”
Ha kiküszöböljük a kiemelt szavakat, a mondatok sokat veszítenek jelentésükből, lásd:
"Úgy értettem, hogy szeretlek, nem tudtam ..."
"Ez a szerelem mindennap ragyogóbbá válik ..."
Ez azért történik, mert ezek a szavak összekapcsolják a mondatokat, és ezért szolgálják őket, hogy összefogják őket a kimondásban. Osztályába tartoznak kötőszók.
az együttállás összekapcsolja a különféle ötleteket kifejező imákat is.
Vegye figyelembe a következő mondatokban szereplő kötőszavak által okozott jelentésbeli különbséget:
almát evett és Ittam egy kis hideg levet.
Ebben a példában az a kötőszó és azt jelzi, hogy az egyik utasítás hozzá lett adva a másikhoz. Ettem almát + ittam egy hideg levet. Mivel az ötlet az összeadás, ez egy kötőszó adalékanyag.
"Úgy értettem, hogy szeretlek, de Nem sikerült... "
Ebben a példában, de ez azt jelzi, hogy ellentét áll fenn a költői én jelentése (szeretlek) és a történtek (nem) között. Megtört az elvárás. ez kötőszó ellentétesvagyis hátrányos tényt jelez, ellentétben azzal, amit vártak.
“Mikor Találkoztam veled…"
Az együttállás, amikor időben megtalálja azt a pillanatot, amikor a lírai én találkozott a szeretett emberrel. Ezt a kötőszót a időbeli.
"…mondja mit az idő a megoldás... ”
Ebben az esetben az a kötőszó, amely jelzi a problémák megoldásának okát. Mert az idő mindenre megoldást jelent. Az együttállásról szól okozati.
“…ha Levél voltam a széllel, én is tudtam menni... ”
az együttállás ha azt a feltételt jelzi, hogy a lírai én együtt járjon a széllel. Mi volt a feltétele annak, hogy a lírai én együtt járjon a széllel? Levélnek kellett lennie. Ezt a kötőszót a feltételes.
A mondatok létrehozásakor a kötőszókat az értelem szerint választjuk meg.
1) Mi a dal témája?
V:
2) A dal szerint mi a megoldás a lírai én szerelmi szenvedésének megszüntetésére?
V:
A 03. kérdés szövege
3) A második és a harmadik négyzetben megfigyelhetjük a kötőszók használatát, hogyan vannak osztályozva, ill.
a) () additív és időbeli
b) () ellentétes és időbeli
c) () kauzális és feltételes
d) () kauzális és időbeli
4) Értékeld az alábbi kötőszavakat:
a) moziba akartam menni, de tegnap nagyon esett az eső.
b) Nem tudtam moziba járni, mert tegnap nagyon esett az eső.
c) Az emberek utcára lépnének, ha a király felvonulna.
d) Amikor elmegyek a bevásárlóközpontba, a McDonald's-ban eszem.
e) A király kiment az utcára és felvonult.
() adalékanyag
( ) feltételes
()ellentétes
() időbeli
() kauzális
Rosiane Fernandes Silva - Betűk és pedagógia szakon, valamint gyógypedagógia szakon végzett
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést