Tevékenysége szövegértelmezés, az ötödik osztályosoknak szólva, az elektromos halütésről. Hogyan működik ez a sokk? Értjük meg? Szóval, olvassa el figyelmesen a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Tevékenysége szövegértelmezés, ötödikeseknek szól, a gomb eladóról. A borz egy művész volt, aki díszes tárgyakat készített. Munkájában csak gombokat és vezetékeket használt. Ismerjük meg a történetét? Szóval, nagyon figyelmesen olvassa el a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szól, Rondon örökségéről. Ő volt felelős azért, hogy az ország belsejében több helyet összekötjenek a távíró vonalakon keresztül
. Tudjon meg többet erről és Rondon marsall más bravúrjairól? Szóval, olvassa el figyelmesen a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Szövegértelmezési tevékenység, amelyet az általános iskola harmadik és negyedik évfolyamos diákjainak ajánlanak, az O camelo szövegen alapuló kérdésekkel.
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Szövegértelmezési tevékenység, amelyet az általános iskola harmadik és negyedik évfolyamos diákjainak javasolnak, kérdésekkel, mint a hangyák és a szöcske szöveg.
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Szövegértelmezési tevékenység, amelyet az általános iskola harmadik és negyedik évfolyama alatt javasolnak a tanulóknak, kérdésekkel, mint madarak, vadállatok és denevér.
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Szöveges tolmácsolási tevékenység, amelyet az általános iskola ötödik évében javasolnak a diákoknak, a Marmelópolis szövegén alapuló kérdésekkel.
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szól, Marmelópolis városáról. Táját dús és jól megőrzött természet, vízesések, völgyek és csúcsok jellemzik, elbűvölő megfigyelők, akik elhaladnak mellette.. Ismerjük meg ezt a minas Gerais-i önkormányzatot? Ehhez olvassa el figyelmesen a szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szól, nagy barátságról. Volt idő, amikor Nap, Hold és Víz barátok voltak. Mindig együtt éltek, mint igazi társak. Ismerjük meg ezt a történetet? Szóval, olvassa el figyelmesen a nigériai legendát! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola ötödik évfolyama diákjainak szól, a húsvéti nyúlról. a nyúl nagyon aggódott. Miért van, mi? Találjuk ki? Ehhez olvassa el figyelmesen a mesét! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, amely PDF-nyomtatásra kész, és a válasz tevékenységet is.
