Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hatodik évfolyama diákjainak szól, a lajhárról. Ő akár 40 évet is élhet és napi 14 órát alhat. Tudjunk többet erről az állatról? Szóval, figyelmesen olvassa el a „Hány órát alszik a lajhár?” Érdekes szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, PDF-ben nyomtatásra kész, valamint az elvégzett tevékenység.
Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hatodik évfolyama diákjainak szól, a cirkuszról. A mai cirkusz a Római Birodalom idején alakult ki. Mi lenne, ha többet tudna a cirkusz történetéről? Mikor érkezett Brazíliába? Kíváncsi vagy? Tehát figyelmesen olvassa el a „március 27.: Cirkusz napja” szöveget! Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, PDF-ben nyomtatásra kész, valamint az elvégzett tevékenység.
Tevékenysége szövegértelmezés
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, valamint a befejezett tevékenységet.
Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hatodik évfolyama diákjainak szól, a „ZORRO - Nasce Uma Lenda” című musicalről. A bemutató, amely Johnston McCulley amerikai író karakterének megalkotásának 100. évfordulójáról emlékezik meg, új adaptációt kapott Ulysses Cruz rendezésében a híres „Zorro” regényhez. […]. Tudni fogunk többet erről a musicalről? Ezután olvassa el a „ZORRO - Uma Lenda születik” szöveget, egy magával ragadó musicalt a cigány királyok hangjára! Ezután válaszoljon a javasolt értelmező kérdésekre!
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, PDF-ben nyomtatásra kész, valamint az elvégzett tevékenység.
Tevékenysége szövegértelmezés, az általános iskola hetedik évfolyama diákjainak szól, egy öreg szamárról. Egyszer a muletereknek hosszú utat kellett megtenniük, és a szamarak sok rakományt hordoztak. A muleterek úgy döntöttek, hogy ezeknek az állatoknak mindegyiküknek meg kell választania a terhelést, és hogy először ez lesz a legidősebb szamár. Mások veszélyére ő választotta a legnagyobb terhelést. Mi ez a terhelés? Miért választotta őt? Kíváncsi vagy a történet folytonosságára? Szóval, olvassa el figyelmesen a szöveget Élni és tanulni. Ezután válaszoljon a javasolt értelmezési kérdésekre!
Ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető sablonként töltheti le a Word-be, készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a befejezett tevékenységet.
Szövegértelmezési tevékenység, amely az általános iskola harmadik évfolyamának diákjait célozza meg, a „Lili szeme” szöveggel kapcsolatos kérdésekkel.
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, PDF-ben nyomtatásra kész, valamint az elvégzett tevékenység.
Szövegértelmezési tevékenység, amely az általános iskola harmadik évfolyamának diákjait célozza meg, a „Racun, a mosómedve” szöveggel kapcsolatos kérdésekkel.
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, PDF-ben nyomtatásra kész, valamint az elvégzett tevékenység.
Szövegértelmezési tevékenység, amely az általános iskola harmadik évfolyamának diákjait célozza meg, a „Leonardo, um pato de circus” szöveggel kapcsolatos kérdésekkel.
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, PDF-ben nyomtatásra kész, valamint az elvégzett tevékenység.
Szövegértelmezési tevékenység, amely az általános iskola harmadik évfolyama diákjainak szól, a „Pit e Dora” szöveggel kapcsolatos kérdésekkel.
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, PDF-ben nyomtatásra kész, valamint az elvégzett tevékenység.
Szövegértelmező tevékenység, amely az általános iskola harmadik évfolyamának diákjait célozza meg, a „Kincs” szöveggel kapcsolatos kérdésekkel.
Ez a szövegértési tevékenység letölthető szerkeszthető Word-sablonban, PDF-ben nyomtatásra kész, valamint az elvégzett tevékenység.